閱讀材料，完成下列要求。
【感恩老師】
材料一 道德與法治課上，小冀分享了“全國教書育人楷模”李樹渭老師的先進事跡。

李老師是一個有教育情懷，有教育哲思的班主任。他做24年班主任，倡行合學(xué)教育，寓愛于教，寓樂于教，寓哲思智慧于教，培養(yǎng)學(xué)生快樂向上的性格，塑造學(xué)生健康健全的人格。他是“停課不停學(xué)”的疫情教學(xué)先鋒。他組織學(xué)科組網(wǎng)課；兩次初三封校堅守；開辟博客“抗疫作文專列“寫作教程，被省廳撐薦，指導(dǎo)師生線上作文寫作，點擊量逾四萬人次。

（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識，請你談?wù)勎覀円卸骼蠋煹脑颉?br />【感恩父母】
材料二2021年11月28日，中陽一中感恩活動進一步深度開展，本次活動不是單純感恩逐謝，也不是簡單做一些力所能及的小事，而是真正從心理上通過身臨其境的體驗，感知父母之恩的偉大。

活動一父母和孩子全程戴眼罩，老師通過冥想和深度催眠引導(dǎo)，讓孩子們重新體驗了一遍自己從媽媽肚子里的“小房子“到出生。從被全家視若珍寶到開始學(xué)習(xí)生涯，再從歸順可愛到叛逆妄為，最后親子和解，孩子們更加珍惜親情的成長歷程。 活動二父母全程戴眼罩不能說話、扮演生活不能自理的老人（亦可當(dāng)作出生不久的寶寶）。孩子充當(dāng)生活的料理者，親自體驗帶領(lǐng)父母出行并照顧他們吃飯，一路攙扶他們上下臺階，最后一部分人因此“上班”遲到。孩子在這樣的互換角色中，體驗到父母的不容易，在一聲聲“爸爸/媽媽，你陪我長大，我陪你變老……寶貝，我愛你……爸爸/媽媽，我愛你……“的肺腑互道衷腸中，活動圓滿結(jié)束。

（2）據(jù)材料二，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆卸鞲改浮?br />（3）感恩父母，我們應(yīng)該怎樣做？
材料三“感恩節(jié)”源自西方，但“感恩”一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從“滴水之思，滿泉相報”，到“烏鴉反嘴，羊羔跪乳”，我們濃厚的感恩文化底藏，激養(yǎng)著一代又一代中國人。
我們今天的幸福生活，離不開社會各行各業(yè)的無私奉獻，他們都是值得我們感恩的對象。
（4）請你列舉三例值得我們感恩的對象并說明理由。（提示：感恩對象可以是同學(xué)或朋友、醫(yī)護人員、環(huán)衛(wèi)工人、警察等）