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友誼與成長同行
道德與法治課上，蘇明和同學(xué)們一起談?wù)摿恕坝颜x”的話題。
李蕾：我和沈君是好朋友，她之前一直幫我解答難題。現(xiàn)在沈君生病請假，我要把我的課堂筆記拿到她家里讓她抄寫，不然她的功課會落下的?？伤F(xiàn)在有了新朋友，都不理我了，我很傷心。
蘇明：過幾天班級要競選班長了，我和趙剛都想?yún)⒓?，可我還是有些擔(dān)憂，好朋友適合這樣當(dāng)對手嗎？
（1）李蕾和沈君互相幫助，說明了友誼的哪個特質(zhì)？你要怎么勸李蕾不要傷心難過呢？
（2）有同學(xué)勸蘇明：你和趙剛競選班長，不管誰當(dāng)選，你倆都當(dāng)不了朋友了。請簡要評析這種說法。
【考點】友誼的特質(zhì)．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/12 3:0:9組卷：14引用：1難度：0.3
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  • 1．“投桃報李”，這個成語說明友誼是（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/9/20 11:0:14組卷：14引用：2難度：0.6
  • 2．“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見，心誠則靈，讓我們從此是朋友……”這首家喻戶曉的歌曲，表達(dá)了人們對友情的渴望和對友誼特質(zhì)的認(rèn)識。在生活中，我們要精心呵護(hù)友誼，澄清對友誼的片面認(rèn)識，讓友誼之樹常青。
    我們需要澄清哪些對友誼的片面認(rèn)識？
    發(fā)布：2024/9/20 11:0:14組卷：15引用：3難度：0.5
  • 3．下面對友誼的認(rèn)識正確的是（　　）
    發(fā)布：2024/9/21 0:0:8組卷：3引用：13難度：0.9
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