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在紀念五四運動104周年我國第74個五四青年節(jié)到來之際,某校團委圍繞開展“青春榜樣”推選活動,請你參與并完成以下任務。
(1)尋找“青春榜樣”,向榜樣學習的原因是什么?
(2)請運用所學,為以下“青春榜樣”的推選方案補充兩條評選標準。
“青春榜樣”推選方案
“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!蔽倚i_展推選“青春榜樣”的活動,期望同學們能夠行己有恥、止于至善,做更好的自己。
好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度?!扒啻喊駱印蓖七x標準如下:
富有青春活力,并將共付諸于有意義的事情。
有底線意識,不做觸碰道德底線,違反法律的事情。
我們應該由自己的格調(diào),有我們的“至善”追求,從點滴的小事做起,積少成多,積善成德
我們應該由自己的格調(diào),有我們的“至善”追求,從點滴的小事做起,積少成多,積善成德

我們要遵紀守法,敢于嘗試
我們要遵紀守法,敢于嘗試
通過海選,本次“青春榜樣”公示的候選人有:“雜交水稻之父”袁隆平、“抗疫英雄”鐘南山、“天眼之父”南仁東、首次火星探測任務總設計師張榮橋、外交翻譯張京、中國女排、航天員、守邊英雄、一直致力于公益事業(yè)的某明星等,在進一步推選的過程中同學們圍繞以下困惑展開討論。
困惑一:明星、網(wǎng)紅可否當選“青春榜樣”?
困惑二:是否只有有所成就的人才能當選“青春榜樣”?
困惑三:是否只有處在青春年華的人才能當選“青春榜樣”?
(3)請在上述三個困惑中任選其一,結(jié)合材料、運用所學發(fā)表看法。
學校開展推選“青春榜樣”的活動,不僅希望激發(fā)學習榜樣的熱情,更重要的是激勵同學們做更好的自己。
(4)請運用本學期所學,對自己提出具體成長要求(至少兩點,可以從學習、調(diào)控情緒、傳遞正能量、個人與集體、尊崇、遵守法律等方面談,字數(shù)不少于50字)
【答案】我們應該由自己的格調(diào),有我們的“至善”追求,從點滴的小事做起,積少成多,積善成德;我們要遵紀守法,敢于嘗試
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/14 4:0:1組卷:18引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.“銅仁好人榜”上榜好人萬功建,面對經(jīng)商,誠信營之;面對助人,傾力為之。平凡的他用實際行動詮釋著不為錢財、只為心安這句話。他還是退役軍人志愿服務隊的一員,閑暇時會和隊員們一起到社區(qū)為居民修理水龍頭、疏通下水道、打掃街道衛(wèi)生。從他身上我們看到了( ?。?
    ①誠信做人,言而有信
    ②接納自己,揚長避短
    ③奉獻社會,不言回報
    ④熱心公益,關愛他人
    發(fā)布:2024/9/14 0:0:8組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.【探究分享】
    中共中央、國務院印發(fā)《新時代公民道德建設實施綱要》?!毒V要》指出要“以先進模范引領道德風尚。持續(xù)推出各行各業(yè)先進人物,廣泛推薦宣傳最美人物、身邊好人,讓不同行業(yè)、不同群體都能學有榜樣、行有示范,形成見賢思齊、爭當先進的生動局面?!?br />(1)請你根據(jù)所學知識簡要說說,引領社會主義道德風尚為什么要發(fā)揮榜樣的力量?
    (2)向榜樣學習,“雖不能至,心向往之”。請你簡要談談,我們應該怎樣追求道德榜樣“止于至善”的境界?
    發(fā)布:2024/9/12 8:0:9組卷:3引用:2難度:0.3
  • 3.【新時代好少年】
    材料一:為深入貫徹落實習近平總書記關于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神,有力引導全區(qū)廣大未成年人積極培育和踐行社會主義核心價值觀,學習身邊榜樣、爭當時代新人,牟平區(qū)文明辦聯(lián)合區(qū)教體局、婦聯(lián)、團區(qū)委、關工委組織開展了2021年牟平區(qū)“新時代好少年”選樹宣傳活動。該活動在學生中間引起強烈反響,以下是部分同學的感想與評論:
    小杉:他們身上有著讓人佩服的閃光點,我知道了自己今后努力的方向。
    小琪:他們做的雖然都是平凡小事,但聚沙成塔、微火成炬。
    你:……
    材料二:新時代好少年曲文新,曾就讀于煙臺市牟平區(qū)實驗初級中學。他是學校“網(wǎng)上云端義賣”活動的總指揮兼主持人和技術負責人;他先后編寫《雙能源電梯》和《三能源電梯》研究報告并制作了實物模型;課堂上,他思維活躍、積極發(fā)言,回答和提問常令師生刮目相看;學習、閱讀和體驗激發(fā)著他的創(chuàng)作靈感,經(jīng)常用文字來表達自己的思想和感情,先后創(chuàng)作了60余首詩詞,2萬余字的游記,1萬余字的清史講壇,5000余字的專項研究報告。(資料選摘煙臺文明網(wǎng))
    (1)閱讀材料一,如果你也參與同學的評論,你會怎樣說?
    (2)評選表彰“新時代好少年”有哪些現(xiàn)實意義?
    (3)閱讀曲文新的事跡,請你嘗試為他書寫頒獎詞,不少于100字。
    發(fā)布:2024/9/22 4:0:8組卷:2引用:2難度:0.5
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