1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：戰(zhàn)國時(shí)期秦國李冰為根治岷江水患，發(fā)展川西農(nóng)業(yè)，率蜀地人民選擇高山與平原的交接處，利用地勢(shì)和河道，建造了都江堰。在途經(jīng)灌縣的岷江修魚嘴，分為內(nèi)、外江，調(diào)節(jié)兩江水量，枯水季節(jié)將水調(diào)入內(nèi)江，以利灌溉；漲水季節(jié)將水調(diào)往外江，保證灌縣縣城的安全。
——摘編自趙毅主編《中國古代史》材料二：公元前356年，商君在秦孝公的支持下開始變法。法令規(guī)定：廢除土地國有制，國家承認(rèn)私人的土地所有權(quán)。凡是努力從事農(nóng)耕，生產(chǎn)糧食和布帛多的人免除徭役，作為獎(jiǎng)勵(lì)。禁止棄農(nóng)經(jīng)商。凡是在戰(zhàn)場上殺敵立功的人，賞給爵位或官職。全國設(shè)31縣，由國君直接委派官吏去治理。
材料三：

請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。
（2）根據(jù)材料三，概括“商君”變法的主要措施？（寫出四點(diǎn)）
（3）依據(jù)材料三，說出從圖一到圖二發(fā)生的變化，材料二與這一變化有何關(guān)聯(lián)？

2．材料一：（商鞅使其）務(wù)本于內(nèi)，而使秦人應(yīng)敵于外。故廢井田。制阡陌、任其所耕，不限多少。數(shù)年之間，國富兵強(qiáng)，天下無敵。
——《通典?食貨》材料二：

政治	1、確立縣制，由國君直接派官吏治理
	2、廢除貴族的世襲特權(quán)
	3、改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理
	4、嚴(yán)明法度，禁止私斗
經(jīng)濟(jì)	1、廢除井田制，允許土地自由買賣
	2、鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役
	3、統(tǒng)一度量衡
軍事	獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。材料一中商鞅變法的時(shí)間、目的。
（2）根據(jù)材料二中的變法內(nèi)容，假如你是士兵。談?wù)勀銓?duì)商鞅變法的態(tài)度。并闡明理由。其中最能體現(xiàn)變法性質(zhì)的措施是什么？
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，談?wù)勥@次變法的作用。
（4）通過學(xué)習(xí)商鞅變法，并聯(lián)系當(dāng)前改革，你有什么啟示？

3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
——《戰(zhàn)國策?秦策》
材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。
（1）材料一中的“商君”是誰？“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？
（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，說說商君所為的歷史作用。
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二中的“秦王掃六合”完成于哪一年？“秦王”是誰？他在中國歷史上作出的最突出的功績是什么？