1．閱讀材料，回答問題。
【風(fēng)雨欲來——戰(zhàn)前陰謀】
材料一：我們對一個(gè)在強(qiáng)大鄰邦壓境下的小國無論抱多大的同情，也不能僅僅為了它而使整個(gè)國家卷入一場戰(zhàn)爭。
——英國首相張伯倫在1938年9月的廣播演說（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識分析，在第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)之前，英、法等國對法西斯國家采取了什么政策？它有什么危害？
【硝煙彌漫——戰(zhàn)爭進(jìn)程】
材料二：1939年8月31日晚，一支身穿波蘭軍裝的德國黨衛(wèi)軍，冒充波軍，襲擊了德國邊境的格萊維茨電臺。他們在廣播里用波蘭語辱罵德國，并丟下幾具身穿波蘭軍服，實(shí)際上是德國囚犯的尸體，接著，全德各電臺廣播了“德國遭到了波蘭突然襲擊”的消息。9月1日凌晨，德國便大舉入侵波蘭。英、法被迫對德宣戰(zhàn)。
材料三：昨天，1941年12月7日——一個(gè)遺臭萬年的日子——美利堅(jiān)合眾國遭到了日本帝國?？哲姴筷?duì)突然和蓄謀的進(jìn)攻……合眾國當(dāng)時(shí)同該國處于和平狀態(tài)，而且，根據(jù)日本的請求，當(dāng)時(shí)仍同該國政府和該國天皇進(jìn)行著對話……
——美國總統(tǒng)富蘭克林?羅斯福的演講（2）材料二、材料三分別反映了哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識，分別指出其產(chǎn)生的歷史影響。
【正義者的聯(lián)盟】
材料四：

（3）材料四兩幅漫畫反映了世界人民面對法西斯的侵略走向了聯(lián)合。結(jié)合漫畫及所學(xué)知識，列舉這種聯(lián)合在政治、軍事上的表現(xiàn)。說出圖（b）中三位漫畫人物的名字。
【侵略者的下場】
材料五：一意逞雄的國家，等于是放棄了從容崛起的主動(dòng)，最后的結(jié)果并不美好。歷史的教訓(xùn)還在于，所有企圖靠戰(zhàn)爭來征服壓迫和掠奪其他國家的大國，其結(jié)局總是和他們的愿望相反。
——摘編自《大國崛起》解說詞（4）請你寫出20世紀(jì)的一個(gè)實(shí)例來說明材料五的觀點(diǎn)。
（5）請你結(jié)合這一結(jié)局談?wù)勛约旱母形颉?/div>

2．歷史漫畫往往能夠生動(dòng)地反映歷史。如圖漫畫中形象地反映了蘇臺德地區(qū)被割占的情況，做出了這個(gè)決定的會(huì)議是（　　）

3．1940年12月，羅斯福說：“過去兩年的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，任何國家都不能姑息納粹，一個(gè)國家只有以徹底投降為代價(jià)才能與納粹和平?！毕铝心膫€(gè)國家的事實(shí)證明了這一論斷（　?。?/div>