玩轉(zhuǎn)自制小車(chē)。
四年級(jí)“車(chē)模隊(duì)”的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了各種各樣的車(chē)輛模型，他們正在介紹自己制作的車(chē)輛模型特點(diǎn)和性能，請(qǐng)你完成下列題目。

1.辨別小車(chē)的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)：
（1）①號(hào)車(chē)?yán)?

B

B

驅(qū)動(dòng)小車(chē)；
（2）②號(hào)車(chē)?yán)?

C

C

驅(qū)動(dòng)小車(chē)：
（3）③號(hào)車(chē)?yán)?

A

A

驅(qū)動(dòng)小車(chē)。
A.重力
B.反沖力
C.彈力
2.要使①號(hào)車(chē)跑得遠(yuǎn)一些，在氣球不爆破的情況下，應(yīng)該把氣球吹得

A

A

。
A.更大
B.更小
C.中等大小
3.要使②號(hào)車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，橡皮筋應(yīng)繞在

B

B

。
A.A處
B.B處
C.A處和B處均可
4.在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，②號(hào)車(chē)行駛的距離越

A

A

。
A.長(zhǎng)
B.短
C.不變
5.如圖所示，小甌為研究“橡皮筋的力是怎樣產(chǎn)生的”，用鉤碼和橡皮筋做了實(shí)驗(yàn)。

（1）掛三個(gè)鉤碼的橡皮筋與掛一個(gè)鉤碼的橡皮筋相比較，發(fā)現(xiàn)

B

B

。
A.掛3個(gè)鉤碼的橡皮筋縮短變粗
B.掛3個(gè)鉤碼的橡皮筋拉長(zhǎng)變細(xì)
C.橡皮筋不變
（2）關(guān)于橡皮筋下端掛鉤碼的個(gè)數(shù)，說(shuō)法正確的是

C

C

。
A.想掛多少就掛多少
B.只能掛3個(gè)
C.不一定只能掛3個(gè)，但有限度，掛得太多，橡皮筋會(huì)崩斷
6.如果在③號(hào)車(chē)上增加墊圈的數(shù)量，小車(chē)的速度會(huì)

A

A

。
A.變快
B.變慢
C.不變
7.小海同學(xué)把①號(hào)車(chē)上光滑的輪子換成同樣大小粗糙的輪子，行駛的速度會(huì)

B

B

。
A變快
B.變慢
C.不變
8.現(xiàn)在邀請(qǐng)你一起加入他們的“自制小車(chē)”比賽：利用主辦方提供的材料，設(shè)計(jì)一輛具有動(dòng)力的小車(chē)，它至少能行駛1米遠(yuǎn)。
（1）畫(huà)一畫(huà)：“自制小車(chē)”的設(shè)計(jì)圖。

（2）寫(xiě)一寫(xiě)。
①給“自制小車(chē)”取個(gè)名字，寫(xiě)在設(shè)計(jì)圖中的橫線上。
②材料制作成小車(chē)，各部分需要連接起來(lái)。請(qǐng)列舉2處具體的連接方式：

車(chē)架用膠水固定連接，輪子用連接軸連接

車(chē)架用膠水固定連接，輪子用連接軸連接

。