玩轉自制小車。
四年級“車模隊”的同學設計制作了各種各樣的車輛模型，他們正在介紹自己制作的車輛模型特點和性能，請你完成下列題目。
1.辨別小車的驅動系統(tǒng)：
（1）①號車利用
B
B
驅動小車；
（2）②號車利用
C
C
驅動小車：
（3）③號車利用
A
A
驅動小車。
A.重力
B.反沖力
C.彈力
2.要使①號車跑得遠一些，在氣球不爆破的情況下，應該把氣球吹得
A
A
。
A.更大
B.更小
C.中等大小
3.要使②號車運動起來，橡皮筋應繞在
B
B
。
A.A處
B.B處
C.A處和B處均可
4.在一定的范圍內，橡皮筋纏繞的圈數越多，②號車行駛的距離越
A
A
。
A.長
B.短
C.不變
5.如圖所示，小甌為研究“橡皮筋的力是怎樣產生的”，用鉤碼和橡皮筋做了實驗。
（1）掛三個鉤碼的橡皮筋與掛一個鉤碼的橡皮筋相比較，發(fā)現
B
B
。
A.掛3個鉤碼的橡皮筋縮短變粗
B.掛3個鉤碼的橡皮筋拉長變細
C.橡皮筋不變
（2）關于橡皮筋下端掛鉤碼的個數，說法正確的是
C
C
。
A.想掛多少就掛多少
B.只能掛3個
C.不一定只能掛3個，但有限度，掛得太多，橡皮筋會崩斷
6.如果在③號車上增加墊圈的數量，小車的速度會
A
A
。
A.變快
B.變慢
C.不變
7.小海同學把①號車上光滑的輪子換成同樣大小粗糙的輪子，行駛的速度會
B
B
。
A變快
B.變慢
C.不變
8.現在邀請你一起加入他們的“自制小車”比賽：利用主辦方提供的材料，設計一輛具有動力的小車，它至少能行駛1米遠。
（1）畫一畫：“自制小車”的設計圖。
（2）寫一寫。
①給“自制小車”取個名字，寫在設計圖中的橫線上。
②材料制作成小車，各部分需要連接起來。請列舉2處具體的連接方式：
車架用膠水固定連接，輪子用連接軸連接
車架用膠水固定連接，輪子用連接軸連接
。
