菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中通用
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2018年貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平通用技術(shù)試卷(7月份)
>
試題詳情
如圖所示的遵義海龍屯遺址,是目前中國西南所知的規(guī)模最大、規(guī)格較高、保存較為完整、延續(xù)時(shí)間較長的土司制度的實(shí)物遺存。該遺址的墻體結(jié)構(gòu)屬于( ?。?/h1>
A.實(shí)體結(jié)構(gòu)
B.框架結(jié)構(gòu)
C.殼體結(jié)構(gòu)
D.三種結(jié)構(gòu)都具有
【考點(diǎn)】
框架結(jié)構(gòu)
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:0
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
框架結(jié)構(gòu)在建筑中廣泛使用,下列說法不正確的是( )
A.是由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成,構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)
B.由梁和柱組成框架共同抵抗使用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載
C.框架結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重,僅起到圍護(hù)和分隔作用
D.框架結(jié)構(gòu)的房屋墻體屬于承重墻,同時(shí)起到圍護(hù)和分隔作用
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:0
引用:3
難度:0.6
解析
2.
如圖為某橋梁的一部分,該部分主要的結(jié)構(gòu)類型是( ?。?/h2>
A.實(shí)體結(jié)構(gòu)
B.框架結(jié)構(gòu)
C.殼體結(jié)構(gòu)
D.磚混結(jié)構(gòu)
發(fā)布:2024/10/26 2:0:2
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
3.
500m口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡被譽(yù)為“中國天眼”,由我國天文學(xué)家南仁東于1994年提出構(gòu)想歷時(shí)22年建成,于2016年9月25日落成啟用。是由中國科學(xué)院國家天文臺(tái)主導(dǎo)建設(shè),具有我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。“中國天眼”的主體結(jié)構(gòu)屬于( ?。?br />
A.實(shí)體結(jié)構(gòu)
B.框架結(jié)構(gòu)
C.殼體結(jié)構(gòu)
D.混合結(jié)構(gòu)
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:1
引用:3
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正