1．【網(wǎng)絡(luò)交往】除了網(wǎng)上學(xué)習(xí)以外，網(wǎng)絡(luò)交友也成了同學(xué)們的主要生活內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)為我們的交往打開了更廣闊的空間，也帶來不少的問題，譬如網(wǎng)上傳抄作業(yè)、陌生網(wǎng)友邀約等等，給不少同學(xué)帶來了困擾，也考驗著我們網(wǎng)上交友的智慧。
結(jié)合所學(xué)知識，請你分享如何理性網(wǎng)上交友？

2．閱讀材料，回答問題。
近年來，十幾歲的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界、“費盡周折見網(wǎng)友”的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。15歲的女孩王麗（化名），不久前只身到長春與網(wǎng)友見面，沒有見到網(wǎng)友，卻被民警送到了長春市救助管理站。王麗通過“QQ”與長春李某相識，兩人聊得非常投機(jī)，于是相約在長春見面。王麗登上了開往長春的列車，而她的網(wǎng)友李某卻躲了起來，電話停機(jī)。有位好心人發(fā)現(xiàn)無處可去的王麗后報了警，民警將王麗送到了長春市救助管理站。
據(jù)了解，長春市救助管理站幾乎每個月都能接收到五六個被騙的青少年。他們大多是初中生，年紀(jì)在十五六歲，男孩、女孩都有，且大多是通過上網(wǎng)聊天被騙到長春來的。
（1）王麗的故事對我們有哪些啟示？
（2）請你為網(wǎng)絡(luò)交友提出兩條合理化建議。

3．下面是某班同學(xué)收集的一些素材，請你閱讀并回答下列問題。
安平：作為班長，每周兩次的讀報課，同學(xué)們心不在焉的樣子總是讓我很頭疼。但自從我在星期天利用手機(jī)看了人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等平臺的微博信息，并與同學(xué)們共同分享后，及時、短小、有趣、豐富的資訊幫我們把沉悶的讀報課變成了有趣有益的“讀微課”。
雨茜：上課看手機(jī)、晚上在寢室用手機(jī)軟件聊天，有時還玩游戲、看電子書、在網(wǎng)上吐槽、上網(wǎng)瀏覽不良信息.……手機(jī)讓一些同學(xué)得以隨時在線，嚴(yán)重影響了他們的學(xué)業(yè)與身心健康。
龍霄：通過社交軟件，我認(rèn)識了網(wǎng)友小Q，視小Q為知己，我們無所不聊。但有一次小Q向我發(fā)出了約會的邀請，我猶豫了。
（1）結(jié)合安平和雨茜收集的素材，談?wù)勀愕慕庾x。
（2）假如你是龍霄的朋友，請運用所學(xué)知識給龍霄一些忠告。