試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

語文與生活
??材料一:

??材料二:
紅星小學(xué)五年級(jí)勞動(dòng)教育任務(wù)清單
序號(hào) 序號(hào)勞動(dòng)任務(wù)( 主要內(nèi)容為校園勞動(dòng)和家庭 勞動(dòng))。
1 學(xué)會(huì)清洗個(gè)人衣物。
2 飯后收拾桌子,清潔廚房用具。
3 照顧弟弟、妹妹。
4 養(yǎng)護(hù)植物,定期澆水、修剪等。
5 學(xué)會(huì)炒菜、煲粥。
6 整理換季衣物。
7 規(guī)范使用洗衣機(jī)等家用電器。
8 參加校園清掃、環(huán)境美化等集體勞動(dòng)。
??材料三:2020年3月20日,為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》,要求切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度等。此消息一出,立即引起教育界及廣大學(xué)生和家長的熱議。2020年,習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào),要“廣泛開展勞動(dòng)教育,發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展”。
(1)根據(jù)材料判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①材料一中的小男孩不會(huì)系鞋帶卻要去植樹,說明勞動(dòng)教育沒有落實(shí)到生活小事里,流于形式。

②紅星小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)規(guī)范使用洗衣機(jī)。

③五年級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)主要是家庭勞動(dòng),不用進(jìn)行校園勞動(dòng)。
×
×

④作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該德智體美勞全面發(fā)展。

(2)五一勞動(dòng)節(jié)來臨之際,學(xué)校確定開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的系列活動(dòng),為了開展好這次活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。
后山拔草。
后山拔草。

清掃校園。
清掃校園。

(3)你最喜歡的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是什么?結(jié)合材料并聯(lián)系生活實(shí)際,說說理由。
我最喜歡的時(shí)間活動(dòng)是參加校園清掃、環(huán)境美化等集體勞動(dòng)。因?yàn)榭吹礁蓛舻男@,心里會(huì)覺得很高興,同時(shí)也感受到了勞動(dòng)的辛苦,認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
我最喜歡的時(shí)間活動(dòng)是參加校園清掃、環(huán)境美化等集體勞動(dòng)。因?yàn)榭吹礁蓛舻男@,心里會(huì)覺得很高興,同時(shí)也感受到了勞動(dòng)的辛苦,認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。

【答案】√;√;×;√;后山拔草。;清掃校園。;我最喜歡的時(shí)間活動(dòng)是參加校園清掃、環(huán)境美化等集體勞動(dòng)。因?yàn)榭吹礁蓛舻男@,心里會(huì)覺得很高興,同時(shí)也感受到了勞動(dòng)的辛苦,認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/17 8:0:8組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.讀下面的非連續(xù)性文本,完成后面的練習(xí)。
    ??舉世震驚的大地震重創(chuàng)了北川旅游業(yè)。重建后的北川縣加大了旅游宣傳的力度,但來北川旅游的人依然不多。為改進(jìn)旅游宣傳工作,北川縣對(duì)游客獲取旅游信息的渠道進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
    游客了解北川旅游信息的渠道統(tǒng)計(jì)表
    獲取信息的渠道 朋友處獲取 電視新聞獲取 手機(jī)新聞、微信獲取 微博獲取 旅行社獲取
    所占比例% 45.9 79.6 24.5 4.9 5.56
    (1)從統(tǒng)計(jì)表中反映出北川旅游宣傳中存在的問題是:
     

    (2)針對(duì)這一問題,請(qǐng)你對(duì)北川旅游發(fā)展的宣傳工作提出一條建議:
     

    發(fā)布:2025/2/28 2:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.認(rèn)真閱讀材料一、材料二,完成練習(xí)(非連續(xù)性文本閱讀)。
    材料一:某市中小學(xué)生使用手機(jī)比例調(diào)查表。
    時(shí)間
    對(duì)象
    小學(xué)生 初中生 高中生
    2017年 16.38% 69.33% 90.26%
    2020年 19.22% 72.45% 92.30%
    材料二:某市近幾年中小學(xué)生近視比例統(tǒng)計(jì)圖。

    (1)閱讀材料一,可得出如下結(jié)論。
    ①由調(diào)查對(duì)象可知:
     

    ②由時(shí)間可知:
     

    (2)閱讀材料二,可得出如下結(jié)論。
    ①由學(xué)段可知:
     

    ②由年份可知:
     

    (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則保護(hù)視力、合理使用手機(jī)的宣傳語,要有號(hào)召力和感染力。
     

    發(fā)布:2025/2/28 4:0:1組卷:27引用:2難度:0.8
  • 3.閱讀:非連續(xù)性文本的閱讀。
    【材料一】
          受新冠肺炎疫情影響,各地響應(yīng)教育部號(hào)召,紛紛進(jìn)行線上教學(xué)。這既是非常時(shí)期的應(yīng)急之舉,也是在線教育的一次“大練兵”。學(xué)校利用“云端”技術(shù),搭建“空中課堂”。教師成為中小學(xué)線上教學(xué)的生力軍,他們采用錄播、直播等教學(xué)方式,提供豐富多樣、可供選擇的線上教學(xué)資源,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不打折、學(xué)習(xí)進(jìn)度不落下。學(xué)校利用虛擬網(wǎng)絡(luò)空間,盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境。學(xué)生可參與到互動(dòng)學(xué)習(xí)、閱讀分享、健康運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、綜合實(shí)踐等教育項(xiàng)目之中。這一系列豐富而生動(dòng)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)場景,在非常時(shí)期有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。與此同時(shí),學(xué)校對(duì)學(xué)生“在家學(xué)習(xí)”的效果進(jìn)行評(píng)估,有的學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行線上考試,有的學(xué)校將學(xué)生“在家學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及成果等價(jià)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的學(xué)分。這一系列舉措能夠有效提升對(duì)于“在家學(xué)習(xí)”這一新型教育形態(tài)的社會(huì)包容性,努力提高“在家學(xué)習(xí)”的質(zhì)量。
    【材料二】2020年3月某校對(duì)線上教育優(yōu)勢(shì)調(diào)查

    圖1                              圖2
    (1)下列對(duì)材料內(nèi)容的理解,不正確的兩項(xiàng)是
     

    A.為了疫情期間不影響學(xué)生學(xué)習(xí),各地進(jìn)行了線上教學(xué),這既是應(yīng)急的辦法,同時(shí)也是對(duì)在線教育的一次“大練兵”。
    B.老師們利用豐富多樣、可供選擇的優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)資源,能夠完全實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不打折。
    C.學(xué)校主要采用了三種形式對(duì)學(xué)生“在家學(xué)習(xí)”的效果進(jìn)行評(píng)估。
    D.學(xué)校利用“云端”技術(shù),搭建“空中課堂”,想方設(shè)法為學(xué)生營造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境。
    (2)閱讀材料二,如果用一句話概括從圖1中獲得的主要信息,這句話是
     

    A.線上教育主要優(yōu)勢(shì)是節(jié)省時(shí)間。
    B.線上教育時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有待提高。
    C.線上教育具有有效避免疫情擴(kuò)散等優(yōu)勢(shì)。
    (3)閱讀材料二,如果用一句話概括從圖2中獲得的主要信息,這句話是
     

    A.線上教育存在學(xué)生注意力分散等劣勢(shì)。
    B.線上教育的主要劣勢(shì)是影響視力。
    C.復(fù)課后要集中主要精力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
    (4)對(duì)于上網(wǎng)課時(shí)不認(rèn)真聽講,偷偷玩游戲的同學(xué),你會(huì)怎樣勸說他呢?
     

    發(fā)布:2025/2/28 3:0:1組卷:17引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正