法治前行
在“法治前行?希望中國”活動探究課上，同學(xué)們自主設(shè)計了以下三項活動：活動一：舉辦模擬法庭：小巖等同學(xué)籌備，小龍擔任刑事審判庭“審判長”。

①案件選擇：小巖準備了下列備選案件，小龍認為c項適宜在刑事法庭受理。
a.王某在網(wǎng)絡(luò)上故意辱罵他人	b.何某在文物古跡上亂畫	C.趙某攔路暴力搶劫
②法律文書：小巖準備了幾種宣判模板，關(guān)鍵詞如下，小龍依據(jù)案件采納a項。
a.拘留；罰款	b.拘役；罰金	c.賠禮道歉；賠償損失
③法律參考：小巖提供了下列法律，小龍指著b項說：我是依據(jù)這部法律作出判決的。
a.民事訴訟法	b.刑法	c.治安管理處罰法

（1）上述小龍的判斷中，你認為正確的是

C

C

，并說明你的理由

①趙某攔路暴力搶劫，屬于刑事違法行為；②宣判模板應(yīng)該是拘役、罰金，而不是拘留、罰款；③刑事法庭要用到刑法

①趙某攔路暴力搶劫，屬于刑事違法行為；②宣判模板應(yīng)該是拘役、罰金，而不是拘留、罰款；③刑事法庭要用到刑法

。
A．①②
B．②③
C．①③
活動二：法律護航：同學(xué)們圍繞議題收集了下列素材，分小組進行討論。
2022年7月28日，《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機進入課堂的規(guī)定》獲省十三屆人大常委會第三十四次會議表決通過。《規(guī)定》自2022年9月1日起施行。

◆相關(guān)鏈接： 禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機（包括電話手表）進入課堂。 二、學(xué)生確有需要將手機帶入學(xué)校的，應(yīng)當由其父母或者其他監(jiān)護人向?qū)W校提出書面申請。經(jīng)允許帶入學(xué)校的，學(xué)生應(yīng)當將手機交由學(xué)校統(tǒng)一管理：未經(jīng)允許帶入學(xué)校的，老師應(yīng)當代為保管，并及時告知其父母或者其他監(jiān)護人，共同進行教育。 三、學(xué)校應(yīng)當保障學(xué)生合理的通話需求：加強宣傳引導(dǎo)，并結(jié)合實際制定手機管理具體辦法，納入學(xué)校日常管理。

（2）結(jié)合相關(guān)鏈接與漫畫，說明福建省出臺《規(guī)定》的必要性。
活動三：普法作品展：如圖其中一幅參展作品。

標題：《預(yù)防犯罪從我做起》 小貼士（小建議）： 我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為；生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然 我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為；生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然

（3）運用預(yù)防犯罪的知識，幫這幅漫畫寫一段符合作品主題的小貼士。