某小組在探究四季更替形成原因時(shí)是這樣做的：
1.在桌子上畫(huà)一個(gè)橢圓，模擬地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道。在“公轉(zhuǎn)軌道”上選取如圖所示的A、B、C、D4個(gè)點(diǎn)。
2.在A、B、C、D4個(gè)點(diǎn)上，分別放上4個(gè)相同的地球儀，并使
地軸
地軸
指向同一個(gè)方向。
3.把燈泡放在圓內(nèi)，并與地球儀保持
同一高度
同一高度
，模擬太陽(yáng)。觀察“太陽(yáng)”直射4個(gè)“地球”的位置。
4.在4個(gè)地球儀上找到自己家鄉(xiāng)的位置，做個(gè)標(biāo)記，觀察“陽(yáng)光”照射角度的變化。
觀察現(xiàn)象后他們得出：地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于
地軸
地軸
是傾斜的，而且傾斜方向
保持不變
保持不變
，因此地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置受太陽(yáng)照射的情況不完全相同，導(dǎo)致
冷熱
冷熱
有差別，就形成了春、夏、秋、冬四季。
?

【考點(diǎn)】四季的形成．

【答案】地軸；同一高度；地軸；保持不變；冷熱

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/10/4 16:0:1組卷：9引用：1難度：0.5

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1．一年有

、

、

、

四個(gè)季節(jié)。
發(fā)布：2024/11/5 0:30:7組卷：15引用：13難度：0.8
解析
2．我國(guó)冬季寒冷，是因?yàn)榇藭r(shí)地球距離太陽(yáng)遠(yuǎn)。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2024/10/27 20:30:1組卷：19引用：12難度：0.7
解析
3．在我國(guó)的同一時(shí)間，夏至?xí)r正午照射角度比冬至?xí)r（　?。?/h2>
A．大 B．小 C．一樣大
發(fā)布：2024/10/22 11:0:1組卷：12引用：2難度：0.8
解析

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1．一年有 、 、 、 四個(gè)季節(jié)。