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2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市桐柏縣四校八年級(jí)(下)期末道德與法治試卷
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試題詳情
開展關(guān)于生命的主題活動(dòng),學(xué)生搜集到以下資料:
材料一:習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生的座談會(huì)上作了題為《青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的講話。他說(shuō),青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇,把小事當(dāng)作大事干,一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石,只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓,成功一定在前方等你。
材料二:疫情面前,眾志成城。政府積極行動(dòng),以非常之舉應(yīng)對(duì)非常之事,闡釋“人民至上,生命至上”;醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧,堅(jiān)守在防疫最前沿;志愿者不畏嚴(yán)寒,認(rèn)真工作;人們響應(yīng)號(hào)召,戴好口罩做好防范……生活中的一幕幕時(shí)時(shí)都在感動(dòng)著每一個(gè)人!面對(duì)疫情,眾多80后、90后、00后所言鏗鏘:“讓我去”“我加入”“若有戰(zhàn),召必回”……是的,只有凡人挺身而出,未曾有英雄從天而降。
材料三:2021年5月22日,一日之間,中國(guó)痛失兩位院士。13時(shí)02分,中國(guó)科學(xué)院院士、我國(guó)肝膽外科的開拓者和主要?jiǎng)?chuàng)始人之一、原第二軍醫(yī)大學(xué)副校長(zhǎng)吳孟超在上海逝世,他被譽(yù)為“中國(guó)肝膽外科之父”,從醫(yī)70多年來(lái),成功救治了1.6萬(wàn)余名患者。13時(shí)07分,“共和國(guó)勛章”獲得者、中國(guó)工程院院士、國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任袁隆平在長(zhǎng)沙逝世,他是我國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者,被譽(yù)為“雜交水稻之父”。
習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào),吳孟超和袁隆平同志用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出,在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。我們要大力倡導(dǎo)這種愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神,使之成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求。
(1)結(jié)合材料一,面對(duì)人生中的挫折和失意,我們應(yīng)該如何發(fā)掘生命的力量?
(2)結(jié)合材料二和自身經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,生命如何在平凡中閃耀出偉大?
(3)談?wù)勎覀儜?yīng)該如何向吳孟超和袁隆平學(xué)習(xí),活出生命的精彩?
【考點(diǎn)】
發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義
;
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法
;
敬畏生命的原因
;
社會(huì)主義核心價(jià)值觀
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:11
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
綻放生命之花
材料一:最近,桐鄉(xiāng)的一位環(huán)衛(wèi)工人李鳳華,在路燈下借光看書,認(rèn)真的閱讀姿態(tài)被路人拍了照片發(fā)到朋友圈,引發(fā)了大家的熱議。“平時(shí)我喜歡去圖書館看書,那邊環(huán)境好,比較安靜,可以沉下心來(lái)閱讀。在家里,我會(huì)用手機(jī)上的‘喜馬拉雅’APP聽(tīng)書,做家務(wù)的時(shí)候也能聽(tīng)?!崩铠P華跟記者分享自己的閱讀習(xí)慣。“職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,上班為了生存,而看書,是為了讓生活變得更有意義?!?br />(1)根據(jù)材料一,以“生命”為核心詞,為圖片擬定一個(gè)標(biāo)題。
材料二:感動(dòng)中國(guó)2021年度人物江夢(mèng)南,幼時(shí)因藥物導(dǎo)致失聰,為了學(xué)習(xí)“聽(tīng)”和“說(shuō)”,她摸著喉嚨感受聲帶振動(dòng),仔細(xì)辨別每個(gè)字詞的氣息,對(duì)著鏡子遍遍練習(xí)嘴型,她學(xué)會(huì)的每一個(gè)字都付出了數(shù)倍于常人的艱辛。江夢(mèng)南說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn),就把自己看成一個(gè)弱者、我相信自己不會(huì)比別人差”她克服重重困難,憑借不懈努力,實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。
(2)據(jù)材料,結(jié)合本學(xué)期所學(xué)相關(guān)知識(shí),從不同角度談?wù)劷瓑?mèng)南的事跡帶給我們的啟示。
材料三:抗疫期間,科研工作者研發(fā)新藥品,警察維護(hù)治安,社區(qū)工作人員組織群眾做核酸;師生認(rèn)真上網(wǎng)課,快遞小哥穿梭在大街小巷……每個(gè)人都在承擔(dān)自己的責(zé)任。
(3)結(jié)合上述材料及問(wèn)題,概括說(shuō)明怎樣的人生是有意義的人生?
發(fā)布:2024/8/17 1:0:3
組卷:31
引用:1
難度:0.3
解析
2.
生命從哪兒來(lái),到哪兒去?生命的意義是什么?為幫助同學(xué)們用行動(dòng)書寫一份出色的人生答卷,某校七年級(jí)(1)班開展了以“生命的思考”為主題的教育活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。
【探問(wèn)生命】近日,長(zhǎng)沙理工大學(xué)計(jì)通學(xué)院計(jì)科1704班學(xué)生羅百榮在湘雅醫(yī)院接受了干細(xì)胞采集。他是長(zhǎng)沙理工大學(xué)第4例、全國(guó)第9926例造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者,彰顯著長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)子敢擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)的品格情操。
(1)為了拯救患者的生命,讓生命得以接續(xù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的事跡,你會(huì)通過(guò)哪些途徑在校園進(jìn)行宣傳?(至少答出兩點(diǎn))
【珍視生命】著名的音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)造了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》,讓人難以想象的是這是他在雙耳失聰之后創(chuàng)作出來(lái)的。對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō),失去聽(tīng)力,幾乎就是失去了生命,然而,堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬在雙耳失聰后,堅(jiān)定地說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉?!?br />(2)生活的道路沒(méi)有平坦的,我們?nèi)绾文軌颉岸笞∶\(yùn)的咽喉”?
【綻放生命】11月19日,在從廣州飛往紐約的南航CZ399航班上,一位老人突然發(fā)病,無(wú)法排尿。緊急情況下,醫(yī)生張紅在醫(yī)生肖占祥的配合下,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件制作簡(jiǎn)易穿刺導(dǎo)尿工具,輔助變換體位協(xié)助排尿,用嘴吸出老人約800毫升的尿液,使老人轉(zhuǎn)危為安。兩位醫(yī)生的善舉一經(jīng)報(bào)道,獲得諸多點(diǎn)贊。
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談一談他們是如何實(shí)現(xiàn)自己生命意義的?
發(fā)布:2024/9/5 1:0:8
組卷:20
引用:2
難度:0.3
解析
3.
生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程,有的人善于發(fā)現(xiàn)和探索生活,讓生命變得多姿多彩;有的人缺乏生活目標(biāo),無(wú)所事事,在時(shí)光流逝中生命日益空虛。下列行為中不屬于充盈生命的是( ?。?/h2>
A.小廣喜歡外出旅行,感受不同地方的風(fēng)土人情
B.小琴擅長(zhǎng)打乒乓球,她經(jīng)常在周末教附近的小朋友們打球
C.小琪在周末和同學(xué)一起去敬老院,為老人們送去關(guān)懷
D.小寒每天封閉在自己的世界里,不愿意和他人交往
發(fā)布:2024/11/13 17:30:2
組卷:137
引用:7
難度:0.7
解析
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