（生命的思考）
84歲的鐘南山院士建議大家“沒(méi)有特殊情況，不要去武漢”，可他自己卻在第一時(shí)間趕赴武漢。聽從黨和政府的指示，全國(guó)十幾億人“宅”在家里，而一批又一批醫(yī)護(hù)人員卻不計(jì)生死，逆行出征。
如果生命是一顆種子，那么，生命的意義就是用它的所有力量努力使自己茁壯成長(zhǎng)，無(wú)論在怎樣的情況下，都能綻放生命的精彩。
（1）老師在講道德與法治課時(shí)，提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題“生命可以永恒嗎”？請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述自己的觀點(diǎn)和理由。（提示：如果不可以，為什么？如果可以，怎樣實(shí)現(xiàn)？）
（2）疫情引發(fā)了同學(xué)們對(duì)生命的思考，有同學(xué)提出自己的疑問(wèn)：既然要珍愛(ài)生命，為何還要逆向而行呢？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。
（3）同學(xué)們?cè)谡n堂上圍繞“怎樣的一生是值得的”這個(gè)話題展開了討論。以下是其中兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。）
 不要為別人而活。
只有為別人而活的生命才是值得的。 
針對(duì)以上兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，發(fā)表你的看法。
（4）你打算通過(guò)哪些行動(dòng)讓自己的生命綻放精彩？