菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年重慶市開州區(qū)文峰初中教育集團(tuán)七年級(jí)(上)期中歷史試卷
>
試題詳情
隋唐時(shí)期是中國(guó)古代國(guó)力強(qiáng)盛時(shí)期,無論是在制度創(chuàng)新方面,還是在文明交流方面都體現(xiàn)出他的卓越。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:科舉制自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生,考生“皆懷牒(證件)自列于州縣”的自由報(bào)考原則,不論貴族和貧民皆可參加公開考試。舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的大事,皆可為考試的內(nèi)容。一切以程文(文章)定去留,為草野寒酸之士開辟了登仕之途……自606年開始,中國(guó)建立了在當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度,并以此影響著教育和整個(gè)社會(huì)。觀察員默德赫斯特評(píng)論說:“該制度是真正值得贊賞和模仿的”。
——摘編自楊齊?!犊婆e制度與近代文化》
材料二:唐朝時(shí)期,往來于絲綢之路的人們不再僅僅是商人和士兵,還有為尋求信仰理念和文化交流的使者、學(xué)者、僧侶等人員,每年都有大批外國(guó)客人前往長(zhǎng)安。當(dāng)時(shí)有300多個(gè)國(guó)家和地區(qū)與唐朝友好交往,中國(guó)大量先進(jìn)的技術(shù)通過各種方式傳播到其他國(guó)家,并接納了相當(dāng)數(shù)量的遣唐使及留學(xué)生,讓他們學(xué)習(xí)中國(guó)文化。同時(shí),佛教、景教各自迎來了在中國(guó)廣泛傳播的機(jī)會(huì),中外交流達(dá)到鼎盛。
——摘編自胡柏翠《興盛的唐朝旅游活動(dòng)及其歷史影響》
材料三:奈良的貴族……舉凡學(xué)術(shù)、技術(shù)、文藝、音樂以及佛教和佛教廟宇的建筑、雕刻、繪畫以及有關(guān)服飾、器皿、生活方式都在學(xué)唐朝。他們的頭腦一刻也不忘記“在唐國(guó)”。只要是唐朝的東西,無論什么都要盡快地引進(jìn),這是企圖讓人們看到,日本也是不亞于唐朝的國(guó)家。
——中國(guó)史學(xué)家周一良《中日文化關(guān)系史論》
材料四:唐朝帶著世界主義的色彩。當(dāng)中國(guó)皇帝威望最高的時(shí)候,恒河邊上的印度王子接受了他的宗主權(quán);使節(jié)來自高麗和日本;中國(guó)的都城有敘利亞人、阿拉伯人、波斯人、吐蕃人與安南人來定居。國(guó)子監(jiān)亦即國(guó)立大學(xué)中,有這些國(guó)家的留學(xué)生,其中最具熱忱的日本人回國(guó)之后,很多方面即仿照唐制,從今之后,日本文物深具大陸色彩。
——摘編自黃仁宇《中國(guó)大歷史》
(1)根據(jù)材料,說明科舉制具備的優(yōu)點(diǎn)。(答到兩個(gè)要點(diǎn)即可)
(2)根據(jù)材料二,指出唐朝時(shí)期對(duì)外交往的重要通道,并概括唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)。
(3)根據(jù)材料三,概括中國(guó)的哪些方面對(duì)日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以及日本多次向中國(guó)派遣大規(guī)模使節(jié)船隊(duì)的目的。
(4)根據(jù)材料四提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清晰)
【考點(diǎn)】
科舉制的創(chuàng)建及影響
;
唐朝中外文化交流的發(fā)展
;
遣唐使
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/19 4:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
“科舉的創(chuàng)新之處就在于不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能,而且將其制度化對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造,客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。”材料反映了科舉制的( ?。?/div>
A.背景
B.原因
C.過程
D.作用
發(fā)布:2024/9/13 13:0:8
組卷:38
引用:2
難度:0.8
解析
2.
“為救李郎離家園,誰料皇榜中狀元?!毕铝信c材料相關(guān)的制度是( ?。?/div>
A.分封制
B.郡縣制
C.科舉制
D.行省制度
發(fā)布:2024/9/7 0:0:8
組卷:126
引用:3
難度:0.7
解析
3.
雁塔題名代稱進(jìn)士及第。白居易29歲雁塔題名后得意賦詩(shī)道:“慈恩塔下題名處,十七人中最少年?!卑拙右最}名賦詩(shī)得益于隋朝開創(chuàng)的( ?。?/div>
A.學(xué)在官府
B.科舉制度
C.殿試制度
D.八股取士
發(fā)布:2024/9/4 0:0:8
組卷:106
引用:10
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正