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材料一:梁?jiǎn)⒊f(shuō):“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立?!?br />材料二:李小童剛到七年級(jí)4班時(shí),身體虛弱,性格內(nèi)向。她沉默寡言,從不舉手回答老師的課堂提問(wèn),也不和其他同學(xué)主動(dòng)交往??吹竭@種情況,同學(xué)們十分著急,大家熱情地鼓勵(lì)她,拉她參加課外興趣小組,“逼”她參加班上的文藝演出。漸漸地,李小童像換了一個(gè)人似的,變得活潑開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、樂(lè)于交往、勇于擔(dān)當(dāng)了。她深有體會(huì)地說(shuō):“沒(méi)有七年級(jí)4班,就沒(méi)有現(xiàn)在的我”。
閱讀材料,結(jié)合教材第三單元“在集體中成長(zhǎng)”的有關(guān)知識(shí)回答:
(1)梁?jiǎn)⒊脑?huà)給了我們什么啟示?
(2)集體生活成就你我,你參加過(guò)哪些集體活動(dòng)?試舉兩例。
(3)結(jié)合李小童的事例談一談,我們?nèi)绾卧诩w中成就自我?
【考點(diǎn)】個(gè)人與集體
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:88引用:1難度:0.3
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  • 1.“和而不同,周而不比。”“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。”以上觀點(diǎn)給我們的集體生活的啟示有.( ?。?br />①努力創(chuàng)造自己的節(jié)奏與集體的旋律相和諧
    ②在集體生活中,我們有時(shí)需要調(diào)整自己的節(jié)奏
    ③在集體中,每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏
    ④在集體中,需要堅(jiān)持集體主義,保持自己的節(jié)奏絕對(duì)與集體旋律相一致
    發(fā)布:2024/8/26 19:0:11組卷:17引用:2難度:0.6
  • 2.集體活動(dòng)能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進(jìn)學(xué)識(shí)、發(fā)展個(gè)性等。集體活動(dòng)對(duì)個(gè)體成員發(fā)展個(gè)性所起的作用表現(xiàn)在( ?。?br />①集體生活給個(gè)人提供了一個(gè)展示、發(fā)展自己個(gè)性的平臺(tái)
    ②在集體生活中,集體成員可以相互學(xué)習(xí),完善自己的個(gè)性
    ③個(gè)體在參與集體活動(dòng)中,能夠自主發(fā)展,豐富個(gè)性
    ④個(gè)體在集體生活中可以使集體產(chǎn)生凝聚力,促使集體發(fā)展
    發(fā)布:2024/9/6 0:0:9組卷:23引用:2難度:0.8
  • 3.材料一:草原上起了大火,動(dòng)物們紛紛逃跑。螞蟻紛紛聚集起來(lái),抱成一個(gè)黑色的大球,從山上滾下來(lái)。經(jīng)過(guò)火海的時(shí)候,在球外面的螞蟻都被火焰吞噬了,但保證了大多數(shù)螞蟻的安全。
    材料二:一支竹篙難渡江洋海,一棵小樹(shù)弱不禁風(fēng)雨,百里森林并肩耐歲寒。一加十,十加百,百加干千萬(wàn);你加我,我加你,大家心相連。同舟共濟(jì)海讓路,眾人劃槳開(kāi)大船。
    材料三:七年級(jí)某班的活動(dòng)組織的有聲有色,同學(xué)們的熱情越來(lái)越高,就連生性?xún)?nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來(lái),變得越來(lái)越活潑。
    材料四:升旗儀式時(shí),全場(chǎng)肅立,隨著國(guó)歌響起,大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。
    集體的力量是強(qiáng)大的,為了幫助大家更好地融入集體中,請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù):
    結(jié)合材料,請(qǐng)你談?wù)劄槭裁醇w的力量是強(qiáng)大的?
    發(fā)布:2024/9/6 0:0:9組卷:17引用:1難度:0.6
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