21世紀(jì)以來，美國調(diào)整外交戰(zhàn)略，重返亞太，實施“亞太再平衡”戰(zhàn)略，將冷戰(zhàn)思維引入亞太……閱讀下列材料。
    材料一 ……20世紀(jì)40年代中后期至80年代末90年代初，以美蘇兩個超級大國以及分別以它們?yōu)槭椎膬纱蠹瘓F之間在政治、經(jīng)濟、軍事、外交、意識形態(tài)、文化乃至科學(xué)技術(shù)等一切方面的既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。
--徐藍《試論冷戰(zhàn)的爆發(fā)與兩極格局的形成》    材料二“美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界回復(fù)至經(jīng)濟健全的常態(tài)……美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興道路?！?br />--馬歇爾在哈佛大學(xué)的演說    材料三“冷戰(zhàn)”時期的批評家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危險?！袄鋺?zhàn)”結(jié)束后，贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。
--（美）杰里?本特利等《新全球史》蘇聯(lián)曾經(jīng)是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競賽，還要和蘇聯(lián)的成就競賽……沒有蘇聯(lián)的空間計劃，美國人就不可能登上月球……
--《美國新聞與世界報道》（1991年9月9日）請回答：
（1）概括指出材料一的核心內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料二，你能判斷出這是什么計劃嗎？并結(jié)合所學(xué)知識分析指出美國協(xié)助西歐走上“復(fù)興道路”的真正目的。
（3）根據(jù)材料三，聯(lián)系所學(xué)知識概括學(xué)術(shù)界是怎樣評價“美蘇‘冷戰(zhàn)”’的？