水是一種重要的資源:
【水的電解】
如圖,甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置?;卮鹣铝袉栴}。
(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是裝置簡單、便于操作裝置簡單、便于操作。
(2)圖中顯示表明,實驗是未開始,剛開始還是已進(jìn)行一段時間了?進(jìn)行一段時間進(jìn)行一段時間,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O 通電 2H2↑+O2↑2H2O 通電 2H2↑+O2↑。
(3)關(guān)于這個實驗,說法正確的是ABCDABCD。
A.在實驗前加入少量氫氧化鈉,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,其本身不參加反應(yīng)
B.開始電解后,A管收集到氧氣,B管收集到可燃性氣體
C.在剛開始的時候,負(fù)極氣體體積:正極氣體體積大于2:1,可能是氫氣比氧氣更難溶于水
D.裝置乙的作用是便于檢驗生成物
【水的用途】
(4)①硫磺是一種黃色黃色(顏色)固體,在氧氣中點燃,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成一種有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成一種有刺激性氣味的氣體(實驗現(xiàn)象),其化學(xué)方程式是S+O2 點燃 SO2S+O2 點燃 SO2。
②在這個實驗的時候,集氣瓶底部往往會預(yù)先裝一些水,水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣吸收二氧化硫,防止污染空氣。對比鐵在氧氣中燃燒,小茗同學(xué)認(rèn)為后者實驗的時候,可以把水換成細(xì)沙,你認(rèn)為合理嗎?合理合理(合理/不合理)。
③排水法可以收集氣體,氮氣可以可以(可以/不可以)用排水法,這個時候水的作用是排盡裝置內(nèi)的空氣(或幫助驗滿)排盡裝置內(nèi)的空氣(或幫助驗滿)。
【水的凈化】
(5)加入“絮凝劑”的作用是吸附水中懸浮雜質(zhì),加速沉降吸附水中懸浮雜質(zhì),加速沉降,上述流程中,不屬于物理變化的是投藥消毒投藥消毒。
(6)在實驗室,人們常常用蒸餾蒸餾的方法對水進(jìn)行凈化。
通電
通電
點燃
點燃
【答案】裝置簡單、便于操作;進(jìn)行一段時間;2H2O 2H2↑+O2↑;ABCD;黃色;產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成一種有刺激性氣味的氣體;S+O2 SO2;吸收二氧化硫,防止污染空氣;合理;可以;排盡裝置內(nèi)的空氣(或幫助驗滿);吸附水中懸浮雜質(zhì),加速沉降;投藥消毒;蒸餾
通電
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:243引用:2難度:0.7
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1.習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會上強(qiáng)調(diào):水是生存之本、文明之源。
(1)水
(2)圖1是電解水的實驗示意圖,試管
(3)天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示:
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑,化學(xué)式為KAl(SO4)n?12H2O,n的值為
②“吸附池”中常用
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑,發(fā)生了反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液,會產(chǎn)生
④次氯酸(HClO)可除去廢水中的NH3,產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成,該氣體常用作食品保鮮填充氣,該氣體為發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:62引用:2難度:0.6 -
2.研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按圖1所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為
②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是
③結(jié)論:水由
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是
②圖2實驗中,對水的主要作用分析不全面的是
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:370引用:18難度:0.5 -
3.夏季多暴雨,對居民生活用水會造成一定影響。下列關(guān)于水的說法不正確的是( )
發(fā)布:2025/1/1 14:30:4組卷:27引用:1難度:0.8
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