菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年江蘇省連云港市東海中學八年級(下)第一次段考物理試卷
>
試題詳情
新冠疫情期間,某醫(yī)院急診室的一個氧氣瓶充滿氧氣,在給急救病人供氧時用去了一半氧氣,則氧氣瓶中剩余氧氣的質(zhì)量
變小
變小
,密度
變小
變小
(兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”)。
【考點】
氣體密度的計算
.
【答案】
變??;變小
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1077
引用:24
難度:0.8
相似題
1.
以下有關(guān)密度概念及應(yīng)用的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.密度與物體的質(zhì)量成正比,與物體的體積成反比
B.氧氣瓶中的氧氣用去一部分后,剩余氧氣密度的大小不會變
C.純水的密度1.0×10
3
kg/m
3
,表示1m
3
純水的質(zhì)量為1.0×10
3
kg
D.將銅塊截去二分之一,則剩余的銅塊的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/label>
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:22
引用:1
難度:0.4
解析
2.
通過一個學期的物理學習,同學們了解生活中到處都用到物理知識,從物理的角度考慮,下列說法不正確的是( ?。?/h2>
A.水中的潛水員看到岸邊的樹變高了,是光的折射現(xiàn)象
B.不用水做溫度計的液體原因是,水有反常膨脹現(xiàn)象
C.醫(yī)院里的氧氣瓶是鋼瓶,用去一半氧氣后,瓶內(nèi)氧氣的密度變小
D.教室里投影機是凸透鏡成像原理,物體通過凸透鏡成正立放大的實像
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:10
引用:1
難度:0.9
解析
3.
某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中氧氣的密度為6kg/m
3
,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是
kg/m
3
;病人需要冰塊進行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了
cm
3
.(已知:ρ
冰
=0.9×10
3
kg/m
3
)該冰塊熔化一半后,剩余冰塊的密度為
g/cm
3
。
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:107
引用:1
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正