當前位置：新人教版選修3-5《第16章動量守恒定律》2018年學業(yè)測評物理試卷（一）> 試題詳情

若用打點計時器做探究碰撞中的不變量實驗時，下列哪些操作是正確的（　?。?/h1>

A．相互作用的兩車上，一個裝上撞針，一個裝上橡皮泥，是為了改變兩車的質(zhì)量

B．相互作用的兩車上，一個裝上撞針，一個裝上橡皮泥，是為了碰撞后粘在一起

C．先接通打點計時器電源，再釋放拖動紙帶的小車

D．先釋放拖動紙帶的小車，再接通打點計時器的電源

【考點】驗證動量守恒定律．

【答案】B；C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：212引用：5難度：0.7

相似題

1．利用如圖甲所示的裝置可以驗證動量守恒定律，O點是小球拋出點在地面上的垂直投影，實驗時先讓質(zhì)量較大的入射小球A多次從斜槽上位置S由靜止釋放，通過白紙和復寫紙找到其平均落地點的位置P，測出水平射程OP。然后，把大小相同，質(zhì)量較小的被碰小球B靜置于軌道末端，仍將入射小球A從斜槽上位置S由靜止釋放，與被碰小球B相碰，多次重復該操作，兩小球平均落地點位置分別為M、N。

（1）關(guān)于本實驗，下列說法中正確的是
。
A.A、B兩小球半徑應相等
B.斜槽末端的切線必須水平
C.斜槽軌道必須光滑
D.在同一組實驗中，小球B的落點并不重合，說明操作中出現(xiàn)了錯誤
（2）實驗中需要的測量儀器有
。
A.天平
B.打點計時器
C.刻度尺
D.秒表
（3）在某次實驗中，兩球質(zhì)量分別為m_A、m_B，記錄的落點平均位置M、N幾乎與OP在同一條直線上，在實驗誤差允許范圍內(nèi)，若近似滿足關(guān)系
，則可以認為兩球碰撞前后在OP方向上動量守恒。
（4）某同學想驗證碰撞中的動量守恒。選擇大小相等、質(zhì)量分別為m_A、m_B（m_A＜m_B）的兩個小鋼球A、B，用等長的細線懸掛，如圖乙所示。請簡述利用該裝置驗證動量守恒的方法及需要測量的物理量。
發(fā)布：2024/11/12 2:30:2組卷：105引用：1難度：0.5
解析
2．物理實驗一般都涉及實驗目的、實驗原理、實驗儀器、實驗方法、實驗操作、數(shù)據(jù)分析等。
（1）利用圖1所示的裝置探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律。為減小實驗誤差，下列措施可行的有
。
A．描點作圖時，鉛筆應尖一些，力的圖示適當大些
B．用兩個測力計拉細繩套時，兩測力計的示數(shù)適當大些
C．用兩個測力計拉細繩套時，細繩間的夾角越大越好
（2）利用圖2所示裝置驗證機械能守恒定律。圖3為實驗所得的一條紙帶，在紙帶上選取連續(xù)的、點跡清晰的3個點A、B、C，測出A、B、C與起始點O之間的距離分別為h₁、h₂、h₃。已知打點計時器的打點周期為T，重物質(zhì)量為m,當?shù)刂亓铀俣葹間。從打O點到打B點的過程中，重物增加的動能ΔE_k=
，減少的重力勢能ΔE_p=
。
（3）如圖4所示，用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗證動量守恒定律。某同學認為即使A球質(zhì)量m₁大于B球質(zhì)量m₂，也可能會使A球反彈。請說明該同學的觀點是否正確并給出理由。
發(fā)布：2024/11/12 1:30:1組卷：103引用：1難度：0.4
解析
3．某同學用如圖甲所示的裝置來驗證動量守恒定律，該裝置由水平長木板及固定在木板一端的硬幣發(fā)射器組成，硬幣發(fā)射器包括支架、彈片及彈片釋放裝置，釋放彈片可將硬幣彈出。已知一元硬幣和五角硬幣與長木板間動摩擦因數(shù)相同，主要實驗步驟如下：
①將一元硬幣置于發(fā)射槽口，釋放彈片將硬幣發(fā)射出去，硬幣沿著長木板中心線運動，在長木板中心線，放置一元硬幣的右側(cè)取一點O，測出停止滑動時硬幣右側(cè)到O點的距離。再從同一位置釋放彈片將硬幣發(fā)射出去，重復多次，取該距離的平均值記為x₁，如圖乙所示；
②再將五角硬幣放在長木板上，使其左側(cè)位于O點（兩幣間有縫隙），并使其直徑與中心線重合，按步驟①從同一位置釋放彈片，重新彈射一元硬幣，使兩硬幣對心正碰，重復多次，分別測出兩硬幣碰后停止滑行時距O點距離的平均值x₂和x₃，如圖丙所示。

（1）為完成該實驗，除長木板，硬幣發(fā)射器，一元及五角硬幣、刻度尺外，還需要的器材為
。
（2）實驗中還需要測量的物理量及其字母表示為：
，
。
（3）驗證動量守恒定律的表達式為
（用測量物理量對應的字母表示）。
發(fā)布：2024/11/12 17:30:1組卷：18引用：2難度：0.6
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若用打點計時器做探究碰撞中的不變量實驗時，下列哪些操作是正確的（ ?。?/h1>

若用打點計時器做探究碰撞中的不變量實驗時，下列哪些操作是正確的（　?。?/h1>