1．用如圖所示的裝置進(jìn)行探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)。
（1）選用玻璃板，而未用平面鏡；選用的兩支蠟燭大小、形狀要相同，目的是既方便確定像的位置，又方便比較。
（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置蠟燭A，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，直到看上去B和A的像，主要采用的研究方法是。
（3）移去蠟燭B，在其位置上樹立光屏，在光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說明平面鏡成的像是像。
（4）小明發(fā)現(xiàn)蠟燭B放在C、D兩處都能找到蠟燭A的像的位置，小明分析后明白，這是因?yàn)椴Ａв幸欢ê穸榷a(chǎn)生的，于是小明每次都是找到了兩個(gè)像中左邊的像（圖中C處所示的像），則小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測量像與物體到玻璃板（選填“左”或“右”）側(cè)面的距離。
（5）小明又將每次通過玻璃所成的兩個(gè)像都描出并測量兩個(gè)像之間的距離總是2cm,則小明所用，玻璃板的厚度為cm。
（6）小張說將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙更好，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是。

2．如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）平面鏡成像的原理 。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用透明薄玻璃板代替平面鏡的目的是 ；選用兩只完全相同蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系。
（3）將點(diǎn)燃的蠟燭A豎立在玻璃板的前面，將 （選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎立在玻璃板后面并移動(dòng)，直到看上去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合。
（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明平面鏡所成的是 像。
（5）在乙圖中根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'。

3．小明在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，利用如圖甲所示器材進(jìn)行了以下操作。

（1）把點(diǎn)燃的蠟燭A放在與水平桌面垂直的玻璃板前，在玻璃板后面放一支 （填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B，移動(dòng)B，發(fā)現(xiàn)A燭焰的像出現(xiàn)在B“身上”，說明他在器材選擇上存在的問題是 。
（2）改進(jìn)器材后，多次改變蠟燭 （填“A”或“B”）的位置，并移動(dòng)另一支蠟燭，確定每次像的位置，將玻璃板及每次物和像的位置記錄在玻璃板下面的白紙上，連接物和對應(yīng)的像點(diǎn)，如圖乙所示，由此可得出的結(jié)論是：像與物到平面鏡的距離 ，且它們的連線與鏡面 。
（3）小明想確定家中穿衣鏡成像的反射面，他將筆尖緊貼鏡面A，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)筆尖的像與筆尖之間有一段距離，說明 （填“A”或“B”）是反射面。
（4）小明發(fā)現(xiàn)大客車的前風(fēng)擋玻璃是豎直的，小轎車的卻是傾斜的。小明猜想車內(nèi)物體經(jīng)過前風(fēng)擋玻璃所成像的位置與玻璃傾斜程度有關(guān)，并做了如下模擬實(shí)驗(yàn)。

①把玻璃板豎直放在水平桌面上，將一個(gè)跳棋放在玻璃板前，觀察成像情況：取另一個(gè)完全相同的跳棋在玻璃板后移動(dòng)，直到與玻璃板前跳棋的像 ，確定像的位置，如圖A所示：當(dāng)用手電筒照亮 （填“玻璃板”“跳棋”）時(shí)，觀察到像比原來更明亮。
②把玻璃板向跳棋方向傾斜，沿水平方向觀察，發(fā)現(xiàn)桌面上的像不見了：當(dāng)向玻璃板的 （填“斜上方”或“斜下方”）方向觀察，又看到了跳棋的像。
結(jié)論：大客車的前風(fēng)擋玻璃距離地面較高，所成的像不會(huì)干擾司機(jī)觀察路況；小轎車的前風(fēng)擋玻璃所成的像在司機(jī)的斜上方，也不會(huì)干擾司機(jī)觀察路況。