竹筏泛舟九曲溪
“咱武夷山的一大特點呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白來了。”導(dǎo)游的臉上閃爍著奇異的光彩,驕傲地說。他的話,給我的腦海嵌入了極深的印象。
現(xiàn)在我站在九曲溪邊了。岸邊泊著幾只竹筏,艄公熱情地招呼我坐在竹椅上,穩(wěn)穩(wěn)的,周身圍著竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水,不深,清清的,溪底的鵝卵石,歷歷可見,在陽光的照耀下,折射出五彩的光芒。我時常迷惑,那么多慕名而來的游客,卻沒玷污了它,它竟依然故我,丁丁東東地歡唱著。船公持著青竹,在岸石上輕輕一點,竹筏一下子滑出很遠。 我們順流而下,溪水輕輕地拍著竹筏,那竹筏的清水的滋潤下仿佛更生動了。環(huán)視四周,陡峭的壁崖,直上青天,偶在一兩座山下能見到努力攀登的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,然而能征服自然,也是人的偉大吧!
竹筏上一時寂靜無聲,艄公卻開口道:“我給你們唱個歌吧?!彪S即自唱起來。我聽不懂歌詞,卻能聽出他對這山水,這土地的眷戀之情,那圓潤、嘹亮的歌聲在空中久久飄蕩著……
不知不覺中,竹筏已漂到了第九曲,水流變得急了,竹筏禁不住左右搖晃起來,我們都大驚失色--被浪花泡成落湯雞,畢竟不是什么好玩的事。艄公卻不慌不忙,將那根青竹在礁石上左磕右點,繞過急流險灘,最后穩(wěn)穩(wěn)地停在岸邊。我忽然感到,每個人的生命都像溪中的竹筏,都會同到急流和暗礁,遇到急流時,就該像艄公一樣掌握自己的生命之舵,渡過險灘,去追求新的目標(biāo)。
我忽然感到,每個人的生命都像溪中的竹筏,都會同到急流和暗礁,遇到急流時,就該像艄公一樣掌握自己的生命之舵,渡過險灘,去追求新的目標(biāo)。
現(xiàn)在,我的相冊里珍藏著一張手持青竹,站在竹筏上的照片,然而,珍藏在我心中的不只是一張相片……
(1)用“√”給加點字選擇正確的讀音。
泊著(bó pō) 玷污(diàn zhān) 一粟(lì sù) 照片(piān piàn)
(2)短文從溪水的淺淺、清清、急急 三方面描繪了九曲溪的特點,寫出九曲溪給游人帶來了無限的情趣。
(3)作者通過泛舟九曲溪,有怎樣的感悟?在文中用“---- ”畫出來。
(4)文中最后一句“然而,珍藏在我心中的不只是一張相片……”的深刻含意是什么?要懂得怎樣去生活,要追求自己的新目標(biāo),否則沒有進步就只有退后要懂得怎樣去生活,要追求自己的新目標(biāo),否則沒有進步就只有退后。
【答案】淺;清;急;要懂得怎樣去生活,要追求自己的新目標(biāo),否則沒有進步就只有退后
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.3
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1.閱讀下面的短文,回答問題。
打開一扇窗 炎炎夏日,蟬鳴呱呱。我呆在房間里,吹著空調(diào)寫作,正寫到就像羅丹說:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”時——空調(diào)不再送風(fēng)了。
怎么回事?我急切地拉開房門,迎面而來的熱氣使我皺了皺眉頭。不會是停電了吧!我的臉一時間形成了一個“囧”字。在客廳只呆了一小會兒,身上便有了汗,我便趕緊跑回了房間,關(guān)上門,享受室內(nèi)這殘存的絲絲涼意。定下心來,提筆想要繼續(xù)寫完這篇文章。
蟬聲再度響起,卻不似先前的親切,此刻,它們使我煩躁起來??照{(diào)殘存的涼爽終于消失得無影無蹤。而也沒有再寫一個字。桌椅是熱乎乎的讓人不想觸碰,我仿佛可以聽見身上一個個毛孔正張大了嘴,聲嘶力竭地對我大喊:“我要呼吸!我要呼吸!”
煩!我一下子從椅子上站起,來到窗邊,猛地推開它。一陣風(fēng)輕輕路過,用她溫柔的小手撫平我的眉頭,帶走我的煩悶。窗外,幾個孩童正在小區(qū)的院子里追逐打鬧,幾個上了年紀的老婦手執(zhí)蒲扇,搖啊搖,不時傳來幾聲調(diào)笑。一些長了白發(fā)的老頭兒正圍著看下棋——還有小區(qū)里的保安。
“將軍!”那保安說道。
“別得意,看,起死回生!”那老者拈須笑道。圍觀的人不禁輕呼,妙哉!
“?!钡囊宦?,將我的思緒招回,又有電了,可是此時的我卻并不想關(guān)閉這扇窗戶。我暗笑,走回桌前,將空調(diào)關(guān)上。不經(jīng)意間,瞥見了我案上的那篇“半成品”上羅丹大師的話,思如泉涌,提筆補上“在我們擁有這樣的眼睛之前,我們要做的是進入一個這樣美麗的世界”。
那蟬聲仍舊在樹枝之間跳躍著,仿佛在告訴我,
(1)這篇文章是按
A.時間的先后順序
B.空間方位的變換
C.事情的發(fā)展
D.沒電到有電
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語。
聲嘶力竭:
(3)打開一扇窗后,作者看到了
(4)文中多處出現(xiàn)“蟬鳴”,寫出在不同情況下作者對蟬鳴的感覺。
①蟬鳴呱呱。作者的感覺是
②蟬聲再度響起。作者的感覺是
③那蟬聲仍舊在樹枝之間跳躍著。作者的感覺是
(5)在文中編輯框里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(6)讀下面的句子,選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪涮羁眨鹤髡邔戇@篇文章的目的是想表達
A.要常打開窗戶呼吸新鮮空氣,欣賞窗外的美景。
B.改變自己,走進生活,才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。
C.生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。
D.在我們擁有這樣的眼睛之前,我們要做的是進入一個這樣美麗的世界。發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:0引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
哭南運河 我本滄州人,童年的歡樂、夢想和冒險,往往離不開運河。至今,運河還常常進入我的夢境一一那是一條好寬好大的河!
每逢夏季,河水大漲,波濤翻滾,站在東岸看不到西岸的景物,不管水性多好的人也不敢輕易下河。河堤上搭滿帳篷,到夜晚桅燈點點,跟天上的銀河相映照。我聽大人們一遍又一遍講述小白龍和王八精的故事,小白龍的頭朝哪里,那里就要決口,決口處只要有個大王八,就不愁堵不上。河水決堤嚇?biāo)廊耍钜轨o下來聽著洶涌的濤聲更瘆人!
大水一退,運河就變得美麗而溫柔了。連我也敢下水洗澡、摸魚、掏螃蟹。中午趁大人睡響覺的時候還可以游到對岸去偷西瓜……
運河水又清又甜,澆蘿卜,蘿卜長得個大肉脆,咬一口賽過泊鎮(zhèn)鴨梨。澆白菜,白菜長得半人高。運河兩岸的米格外香,粒格外大,油性格外多。
據(jù)傳明朝第十代皇帝朱佑樘的皇后,原是個長著一頭癩瘡的傻丫頭,后到運河洗澡,不僅治好癩瘡,也漸漸變聰明而又美麗了。
孩子們坐在河堤上像看立體電影一般,各種各樣的船,各色各樣的貨物,各色各樣的船家,各種各樣的腔調(diào)……
就是這樣一條充滿希望、充滿生機的河,如今徹底干涸了。從德州到天津幾百公里長滴水皆無,像華北平原上一條長長的干裂的傷口,我們可以聽到大地呻吟!南運河流域的所有生命都受到了嚴重威脅。
為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢?
錯誤總是在人類一邊,大自然是無罪的。
(1)仿照“聰明而又美麗”的結(jié)構(gòu),寫兩個這樣的詞組。
(2)“就是這樣一條充滿希望、充滿生機的河,如今徹底干涸了。”這是一個
(3)文中的兩處省略號所表示的意義一樣嗎?有什么作用?
(4)在文中用“ ”畫出描寫運河水勢兇猛的句子。
(5)本文引用了神話故事和傳說,在這里所起的作用是什么?
(6)“錯誤總是在人類一邊,大自然是無罪的”說說你對它的理解。發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.繳電話費的老人 到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費,隊伍排得很長,只有慢慢地等。終于我是第二個了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。
可能是她覺察到了后面的騷動,便轉(zhuǎn)過身來,半是自言自語半是道歉地對大家說:“沒有記住自家的電話,老了,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問問孫子外孫?!彼齽傁胱?,好像又想起了什么:“剛才那兩個電話沒繳費吧?”“沒繳”?!澳俏医o他們繳了吧,省得他們再跑一趟?!?br /> 于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。
(1)下面加點字的注音沒有錯誤的一項是
A.繳費(jiǎo)步履(lǔ)
B.歉意(qiàn)喳喳(zā)
C.猶豫(yóu) 磕絆(kē)
D.年逾(yù) 騷動(sāo)
(2)補全第二自然段空缺處的標(biāo)點。
(3)第一自然段中畫線句子是對人物的
(4)第二自然段中運用了對比的修辭手法表現(xiàn)人物。“老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句,與前文“
(5)在文中找出與最后一句“這次,后面一片寂靜”相照應(yīng)的語句,用波浪線畫出來。
(6)短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么?
(7)請你寫一句贊美母愛的詩。發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:5引用:2難度:0.5
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