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某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究Na2O2與水的反應(yīng)。
操作 現(xiàn)象
向盛有少量Na2O2的試管中加入蒸餾水,得到溶液a 反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
然后向溶液a中滴入兩滴酚酞 溶液先變紅,再逐漸變淺,約10分鐘溶液變?yōu)闊o(wú)色
為了探究溶液變?yōu)闊o(wú)色的原因,該同學(xué)按照科學(xué)的程序,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【推理與假設(shè)】Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
。向溶液a中滴加酚酞本應(yīng)只會(huì)變紅,而實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)酚酞變紅后又褪色。由此提出如下的假設(shè):
假設(shè)A:O2有漂白性   假設(shè)B:NaOH有漂白性  假設(shè)C:O2和NaOH共同作用有漂白性
【實(shí)驗(yàn)與觀察】
(2)請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2 3
實(shí)驗(yàn)裝置         菁優(yōu)網(wǎng)         菁優(yōu)網(wǎng)         菁優(yōu)網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)假設(shè)
(填“A”、“B”或“C”)
      假設(shè)
B
B
     假設(shè)
C
C
     假設(shè)
A
A
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 溶液變紅后10分鐘均無(wú)變化
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)ABC均不成立
假設(shè)ABC均不成立
【查閱資料】
該同學(xué)查閱資料:H2O2是一種在堿性條件下不穩(wěn)定、具有漂白性的物質(zhì)。
【推理與假設(shè)】
該同學(xué)認(rèn)為褪色的原因可能是溶液a中存在H2O2,H2O2漂白了酚酞。
【實(shí)驗(yàn)與觀察】
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了H2O2的存在:取少量溶液a,加入黑色粉末
MnO2
MnO2
(填化學(xué)式),快速產(chǎn)生了能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。該同學(xué)進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了溶液a中滴入酚酞后,H2O2與酚酞發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)方案:取少量溶液a于試管中,
加入MnO2,充分反應(yīng),向上層清液中滴入2滴酚酞后變紅,10分鐘溶液顏色不變
加入MnO2,充分反應(yīng),向上層清液中滴入2滴酚酞后變紅,10分鐘溶液顏色不變
。
【解釋與結(jié)論】
(4)由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式如果分兩步書(shū)寫(xiě),應(yīng)為
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,2H2O2=2H2O+O2
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,2H2O2=2H2O+O2
;但課本上沒(méi)有寫(xiě)出中間產(chǎn)物H2O2,可能的原因是
H2O2堿性條件下不穩(wěn)定,受熱易分解,H2O2大部分已分解
H2O2堿性條件下不穩(wěn)定,受熱易分解,H2O2大部分已分解

【答案】2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;;B;C;A;假設(shè)ABC均不成立;MnO2;加入MnO2,充分反應(yīng),向上層清液中滴入2滴酚酞后變紅,10分鐘溶液顏色不變;Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,2H2O2=2H2O+O2↑;H2O2堿性條件下不穩(wěn)定,受熱易分解,H2O2大部分已分解
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:65引用:5難度:0.6
相似題
  • 1.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖一裝置制取、收集純凈干燥的氨氣,并探究氨氣的有關(guān)性質(zhì)。菁優(yōu)網(wǎng)
    回答下列問(wèn)題:
    (1)寫(xiě)出利用裝置I制取氨氣的化學(xué)方程式
     
    。
    (2)按照氣流方向,儀器連接的順序:a→
     
     
     
     
    →d (用字母編號(hào)表示)。
    (3)實(shí)驗(yàn)中裝置III的作用
     
    。
    (4)裝置IV中儀器的名稱為
     
    ,盛裝的試劑為
     
    。
    (5)利用圖一中的圖1裝置進(jìn)行氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn),引發(fā)噴泉的操作是
     
    ;形成紅色噴泉,證明NH3的水溶液顯
     
    性。
    (6)在甲、乙玻璃容器中分別收集氨氣和氯化氫,按圖二中的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)旋塞K,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.4
  • 2.某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒.其實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→
     
     
     
     
    →f.
    裝置C、裝置D的作用分別是
     
     

    (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
     

    (3)等物質(zhì)的量的二氧化氮和碳反應(yīng),生成兩種氣體物質(zhì),且其物質(zhì)的量之比為1:1.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)方案來(lái)研究硝酸的性質(zhì).
    (1)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置來(lái)證實(shí)稀稍酸與銅反應(yīng),步驟如下.
    A.檢驗(yàn)50ml針筒的氣密性.
    B.抽出活栓,往針筒內(nèi)放入一小塊銅片,把針筒活栓推到底,將針筒下端玻璃管浸入蒸餾水中,抽拉活栓,吸入約10mL蒸餾水,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)仍有空氣,然后針頭朝上倒放,推活栓,使針頭內(nèi)充滿水.
    C.將針筒下端玻璃管浸入濃硝酸中,抽拉活栓,緩緩吸入4mL濃硝酸,將針筒下端套上橡皮管,然后用鐵夾夾住.
    回答以下相關(guān)問(wèn)題:
    ①一段時(shí)間后在針筒內(nèi)觀察到溶液顏色為藍(lán)色,有
     
    色氣體產(chǎn)生.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    ②反應(yīng)停止后,針筒內(nèi)產(chǎn)生了氣體,要驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是NO,還需進(jìn)一步進(jìn)行的操作是
     

    (2)乙組同學(xué)也用此裝置直接抽取濃硝酸和銅反應(yīng),發(fā)現(xiàn)溶液是綠色的,為了探究綠色的原因,乙組同學(xué)又做了三組對(duì)比實(shí)驗(yàn),具體如表:
    m(Cu)/g硝酸(過(guò)量)溶液顏色
    A1濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    B0.5濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    C2濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍(lán)色
    根據(jù)乙組同學(xué)三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
    ①一種觀點(diǎn)認(rèn)為:這可能是Cu2+濃度差異的結(jié)果,你同意這種看法嗎?
     
    (填“同意”或“不同意”),原因是
     
    .結(jié)合表格信息加以闡述)
    ②另一種觀點(diǎn)認(rèn)為:溶液呈綠色是銅與濃硝酸反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的NO2溶于過(guò)量濃硝酸顯黃色,加上和藍(lán)色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色.為了驗(yàn)證推斷是否正確,三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三種方案,并進(jìn)行驗(yàn)證:
    方案一:將綠色溶液轉(zhuǎn)移至試管,并給試管加熱片刻,立即看到大量紅棕色氣體產(chǎn)生.認(rèn)為該氣體一定是溶解在溶液中的NO2,但也有同學(xué)持有異議.請(qǐng)分析原因
     

    方案二:用雙氧水和二氧化錳制得氧氣,并把氧氣緩緩?fù)ㄈ刖G色溶液中,觀察溶液顏色變?yōu)樗{(lán)色.請(qǐng)用方程式表示溶液顏色變化的反應(yīng)原理
     

    方案三:往藍(lán)色溶液中緩緩?fù)ㄈ隢O2氣體,溶液顏色變綠色.
    ③從環(huán)保的角度看,你認(rèn)為三個(gè)方案中最好的是哪一個(gè)
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
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