如圖是初中教材中的幾個實驗，回答下列問題。
（1）實驗一的目的是 測定空氣中氧氣的體積分數(shù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)；選擇紅磷需考慮的因素有 ABCABC（填序號）。
A.可以在空氣中消耗氧氣
B.除氧氣外不與空氣中其他成分反應
C.生成物不是氣體
D.與氧氣反應有明顯的實驗現(xiàn)象
（2）實驗二中，將木炭應由上至下緩慢伸入集氣瓶中的理由是 使木炭與氧氣充分反應使木炭與氧氣充分反應。
（3）實驗三中，硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，原因是 氧氣的濃度不同氧氣的濃度不同。
（4）實驗一、三、四中都要在集氣瓶內放少量水，實驗四中瓶內放少量水的作用為 防止生成的高溫融化物落下來炸裂瓶底防止生成的高溫融化物落下來炸裂瓶底；由此推測，二氧化硫具有的物理性質是 二氧化硫能溶于水二氧化硫能溶于水。
【答案】測定空氣中氧氣的體積分數(shù)；ABC；使木炭與氧氣充分反應；氧氣的濃度不同；防止生成的高溫融化物落下來炸裂瓶底；二氧化硫能溶于水
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：105引用：5難度：0.6
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1．分析硫、木炭、鐵絲三種物質在氧氣中的燃燒，回答問題。
（1）以上三種物質分別在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與在空氣中燃燒現(xiàn)象不同原因是：。
（2）B中反應結束后向瓶內倒入澄清石灰水，石灰水變。
（3）A中集氣瓶底放入少許水的目的是。由此推測，二氧化硫具有的物理性質之一是。C中集氣瓶底放入少許水或沙的目的是。發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：98引用：3難度：0.7 -
2．分析硫、碳、鐵絲三種物質在氧氣中的燃燒，回答問題。
（1）從操作角度：鐵絲燃燒時，需在鐵絲前端系一根火柴，火柴所起到的作用是；鐵絲需要盤成螺旋狀，目的是。
（2）從現(xiàn)象角度：在空氣中點燃硫時，觀察到淡黃色固體熔化后，燃燒發(fā)出色火焰；碳在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與空氣中現(xiàn)象不同的原因是。
（3）從裝置角度：燃燒實驗時，氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。鐵絲燃燒瓶底放水原因是，硫燃燒集氣瓶內放水的原因是吸收二氧化硫，防止污染空氣。發(fā)布：2024/10/6 4:0:1組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．木炭在氧氣里燃燒比在空氣里更旺，發(fā)出
，并放出．燃燒后生成的無色氣體能使澄清的石灰水，這說明碳跟氧氣起反應，生成了．這個反應可以用文字表達式如下：．發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：11引用：1難度：0.9
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