1．材料一：英國(guó)《權(quán)利法案》部分條文：
1.凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。
4.凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出國(guó)會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。
6.除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。
材料二：1787年，美國(guó)召開(kāi)制憲會(huì)議，制定了美國(guó)憲法。憲法設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國(guó)：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力：總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。
材料三：《1791年憲法》是法國(guó)歷史上第一部成文憲法。該憲法由制憲議會(huì)于1789年7月著手制定，1791年9月生效。規(guī)定了國(guó)家的性質(zhì)和體制——資產(chǎn)階級(jí)的君主立憲制國(guó)家憲法宣布廢除損害自由和權(quán)利平等的制度，體現(xiàn)了啟蒙思想家的政治學(xué)說(shuō)。
一一摘編自百度百科（1）材料一說(shuō)明了什么？
（2）根據(jù)材料二回答，1787年美國(guó)憲法體現(xiàn)了哪些原則？
（3）材料三與哪一歷史事件有關(guān)？
（4）根據(jù)材料，概括上述憲法或法案的共同影響。

2．材料一：伏爾泰是18世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家，因受法國(guó)專制政權(quán)的迫害，流亡英國(guó)。他推崇英國(guó)革命下的政治制度，認(rèn)為英國(guó)政體以立法、執(zhí)法分權(quán)為基礎(chǔ)，國(guó)王的權(quán)力受到限制，即君主可以盡一切力量行善，作惡卻受到限制。
材料二：
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（1）根據(jù)材料一，指出伏爾泰推崇的英國(guó)政治制度的特點(diǎn)。結(jié)合法國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況，概括伏爾泰推崇英國(guó)政治制度的原因。
（2）將材料二中圖一的A、B兩處內(nèi)容補(bǔ)充完整。1787年憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則解決了權(quán)力的分配問(wèn)題，為解決“中央內(nèi)部行政、司法和立法部門的關(guān)系”和“中央與地方的關(guān)系”，憲法給出的解決措施分別是什么？
（3）根據(jù)材料二中圖二內(nèi)容，判斷該書(shū)第五節(jié)的題目應(yīng)該是什么？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述這一時(shí)期拿破侖的主要功績(jī)。
（4）綜合上述材料，請(qǐng)你擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)主題。

3．追求民主與法制，反對(duì)專制與獨(dú)裁是世界各國(guó)人民的不懈追求，自人類誕生以來(lái)，世界各國(guó)人民為追求民主與法制進(jìn)行了許多的嘗試與努力。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：有人認(rèn)為：英國(guó)的“光榮革命”既不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立“平衡憲法”為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會(huì)與國(guó)王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
材料二：美國(guó)政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖。
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 材料三：
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材料四：讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧，無(wú)產(chǎn)階級(jí)在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。
——《共產(chǎn)黨宣言》請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料一中議會(huì)與國(guó)王權(quán)力關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答美國(guó)1787年憲法根據(jù)什么原則，確定了怎樣的政體形式。
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)概括人類政治文明演進(jìn)的趨勢(shì)，并談?wù)勥@對(duì)中國(guó)民主與法制建設(shè)的啟示。
（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一段50字左右的圖片解讀。
（5）材料四文件的發(fā)表作者有哪些？