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閱讀名著節(jié)選,完成相關(guān)練習(xí)。
彼得?潘[英]詹姆斯?馬修?巴利
[節(jié)選]??把這樣一位美麗的女郎丟在巖石上,確實(shí)是件殘酷的事??墒牵⑸徍芨甙?,不肯作無謂的掙扎。
??離巖石不遠(yuǎn),但眼睛看不見的地方,有兩個(gè)腦袋在水里一起一落,那是彼得和溫迪的腦袋。溫迪在哭,因?yàn)檫@是她第一次看到慘劇。彼得見過許多慘劇,不過他全忘了。他不像溫迪那樣,為虎蓮感到傷心。他氣憤的是,兩個(gè)人對(duì)付一個(gè),因此,他決意要救她。最容易的方法是,等海盜離開后再去救她,可是他這樣的一個(gè)人,做事從來不用容易的辦法。
??沒有他辦不到的事,于是,他現(xiàn)在就模仿胡克的聲音說話。
??“啊呵咿,你們這些笨蛋。”彼得喊道,模仿得像極了。
??“是船長?!眱蓚€(gè)海盜(斯塔奇和斯密)說,驚愕得面面相覷。
??“他準(zhǔn)是游泳過來的。”斯塔奇說,他們想看,又看不見他。
??“我們正要把印第安人放在巖石上。”斯密沖著他喊。
??“放了她?!被卮鹗橇钊顺泽@的。
??“放了?”
??“是的,割斷綁繩,放她走。”
??“可是,船長——”
??“馬上放,聽見沒有?!北说煤暗馈?br />??“這真是怪事?!彼姑艽鴼庹f。
??“還是照船長的命令做吧。”斯塔奇戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。
??“是,是。”斯密說,割斷了虎蓮的繩子。一眨眼,虎蓮像泥鰍一樣,從斯塔奇的兩腿之間,滑進(jìn)了水里。
??溫迪看到彼得這樣機(jī)靈,當(dāng)然很高興;可是她知道,彼得自己也一定很高興,很可能要叫喊幾聲,暴露了他自己。所以,她立刻用手捂住他的嘴。正要這樣做時(shí),她的手停住了。
??“小艇,啊呵咿!”湖面上傳來胡克的聲音,這次,發(fā)話的卻不是彼得。
??彼得大概正準(zhǔn)備要叫喊,可是他沒有叫喊,卻撅起嘴,吹出一聲驚異的口哨。
??“小艇,啊呵咿!”又來了一聲。
??溫迪明白了,真正的胡克也已來到了湖上。
??胡克朝著小艇游過去,他的部下舉起燈籠給他引路,他很快就游到了小艇邊。在燈籠的亮光下,溫迪看到他的鐵鉤勾住了船邊;正當(dāng)他水淋淋地爬上小艇時(shí),溫迪看見了他那張兇惡的黑臉,她發(fā)抖了,恨不得馬上游開??墒潜说貌豢吓矂?dòng),他興奮得躍躍欲試,又自大得忘乎所以?!拔也皇莻€(gè)奇人嗎,啊,我是個(gè)奇人!”彼得小聲對(duì)溫迪說。雖然溫迪也認(rèn)為他是個(gè)奇人,可是為了他的名譽(yù)著想,她還是很慶幸,除了她沒有第二個(gè)人聽到他的話。
(1)溫迪和彼得內(nèi)心經(jīng)歷了哪些變化,根據(jù)故事內(nèi)容,完成下面情節(jié)圖。

(2)閱讀文本,完成對(duì)話。
根據(jù)我的閱讀經(jīng)驗(yàn),節(jié)選片段選自第
章。
節(jié)選片段中,彼得用辦法救下了虎蓮。我覺得他是個(gè)
機(jī)智勇敢
機(jī)智勇敢
的人。
(3)結(jié)合目錄和節(jié)選內(nèi)容,我預(yù)測(cè)本章節(jié)中彼得?潘
不能
不能
(此處填“能”或“不能”),成功脫險(xiǎn),理由是
當(dāng)真正的胡克來到湖上之后,彼得還不肯挪動(dòng),他興奮,又自大得忘乎所以,還在對(duì)溫迪說話,很有可能被胡克發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)真正的胡克來到湖上之后,彼得還不肯挪動(dòng),他興奮,又自大得忘乎所以,還在對(duì)溫迪說話,很有可能被胡克發(fā)現(xiàn)。

(4)我發(fā)現(xiàn)《彼得?潘》與“快樂讀書吧”推薦的《騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》有以下幾個(gè)的共同點(diǎn)是
AC
AC
。(多選)
A.它們都講述了主人公奇妙而曲折的歷險(xiǎn)經(jīng)歷。
B.故事內(nèi)容簡單,情節(jié)很平常,我們都很喜歡。
C.故事情節(jié)生動(dòng),高潮迭起,引人入勝。
D.故事的結(jié)局都很悲慘,每一個(gè)主要人物都以悲劇收?qǐng)觥?/h1>

【考點(diǎn)】小說;內(nèi)容理解與概括形象分析
【答案】八;機(jī)智勇敢;不能;當(dāng)真正的胡克來到湖上之后,彼得還不肯挪動(dòng),他興奮,又自大得忘乎所以,還在對(duì)溫迪說話,很有可能被胡克發(fā)現(xiàn)。;AC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    空城計(jì)(節(jié)選)
          諸葛亮便下令把所有的旗子都藏起來,不許城里的人suí  biàn
     
    出入,也不許大聲說話,把四面城門全都打開,每個(gè)城門口讓20個(gè)士兵扮成老百姓的模樣,拿著掃帚打掃街道,如果魏兵到了也不許亂動(dòng)。諸葛亮fēn  fù
     
    完了,自己把鶴毛大衣一披,戴上絲織的頭巾,領(lǐng)著兩個(gè)小童上了城樓,坐在城樓上焚香彈琴。
          不多久,魏軍來到了城下,一看這種情況,都不敢前進(jìn)了,連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,果然看見諸葛亮坐在城樓上,滿面笑容,焚香彈琴,輕松自如,沒事人一般。司馬懿看了,心里非常疑惑,連忙下令叫軍隊(duì)撤退。司馬懿的兒子司馬昭問:“為什么要撤退?會(huì)不會(huì)是諸葛亮沒有兵故意做出樣子來迷惑我們?”司馬懿說:“你小小年紀(jì)懂得什么!諸葛亮一向小心jǐn  shèn
     
    ,從來不做冒險(xiǎn)的事兒。他在城樓上一坐,四門大開,里面一定有埋伏。我們?nèi)绻M(jìn)去,就中了他的計(jì),快快后退!”司馬懿的兵后退了。
    (1)根據(jù)拼音在文中括號(hào)里填寫詞語。
    (2)諸葛亮如何“空城”?找出相關(guān)的內(nèi)容簡要填寫。
    城門:
     

    旗子:
     

    城里的人:
     

    諸葛亮:
     

    (3)你覺得諸葛亮的“空城計(jì)”能成功的原因有哪些?
     

    (4)你喜歡故事中的諸葛亮嗎?說說理由。
     

    發(fā)布:2025/2/28 5:30:3組卷:16引用:1難度:0.3
  • 2.現(xiàn)代文閱讀。
    最后的時(shí)刻
    ----節(jié)選自《紅巖》
    羅廣斌    楊益言
          江姐梳好了頭發(fā),在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿過的一身陰丹士林布旗袍,脫下了打著“x”號(hào)的囚服。
          藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵,再理理旗袍上的折痕,然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照,在室內(nèi)試著走了幾步,像要去參加什么隆重的典禮似的。
          特務(wù)在門外不停地催促。江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。
    “江姐,你的換洗衣服……”一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個(gè)小布包里。
          江姐輕輕地接過布包來,看了一眼,又遞給那位女同志?!傲艚o大家用吧??匆娺@些東西,就等于看見我一樣?!卑湓诘厣稀M畏康娜巳滩蛔”瘋?,哭了起來。
          這時(shí),從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志,戴著手銬,從牢房里從容地走出來,一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。
    “要勇敢一些!每一個(gè)革命者,當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候,都應(yīng)該一一臉不變色,心不跳!”
          江姐說完以后,就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來,回頭向室內(nèi)看了一眼。熟悉的八張雙層鋪,一張小條桌,墻上的破鏡子……
    “同志們,永別了!”
    “江姐!江——”人們紅腫著雙眼,像猛地醒過來似的,忽地一下?lián)湎蚝炞娱T。
          江姐和許多男同志,挺立在囚車上面,像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗,像去迎接即將到來的黎明??矗麄兊哪樕铣錆M了勝利的歡笑,洋溢著圣潔的光輝。
    (1)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。
     

    (2)“最后的時(shí)刻”本義是指
     
    ,文中是指
     
    。
    A.江姐犧牲前的短暫時(shí)刻
    B.這一刻在其他時(shí)間之后
    (3)“戴著手銬”中的“戴”字,用部首查字法,應(yīng)先查部首
     
    ,再查
     
    畫;用音序查字法應(yīng)先查音序
     
    ,再查音節(jié)
     
    。
    (4)“要勇敢一些!每一個(gè)革命者,當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候,都應(yīng)該——臉不變色,心不跳!”這句話是江姐對(duì)
     
    說的,也是對(duì)
     
    說的。表達(dá)了江姐
     
    的崇高革命精神。
    (5)我們今天的幸福生活是無數(shù)像江姐一樣的革命先烈用生命和鮮血換來的,今年中國共產(chǎn)黨建黨100周年,我們要傳承紅色基因,你覺得應(yīng)該做些什么?
     

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:24引用:2難度:0.6
  • 3.閱讀敘事性作品《葵花》,完成練習(xí)。
    葵花
    曹文軒
          大麥地有不少人家的孩子不讀書,因?yàn)闆]有錢。葵花都讀了四年了,而且她家是大麥地最窮的一戶人家。她知道,在這個(gè)家里,唯一一個(gè)吃閑飯的就是她。她是這個(gè)家沉重的負(fù)擔(dān)。每當(dāng)她看到爸爸媽媽在為錢犯愁時(shí),她心里都會(huì)很難過。她把書讀得那么好,一是因?yàn)槁斆?;二是因?yàn)樗酪褧x好。
          現(xiàn)在奶奶生病了,需要一大筆錢住醫(yī)院。她怎么還好意思讀書呢?她不想讀了,但又不敢向爸爸媽媽說。他們聽了,一定會(huì)很生氣的。
          這幾天,她心里已經(jīng)有了一個(gè)好主意。這讓她很興奮。這個(gè)主意是她走在放學(xué)的路上突然產(chǎn)生的。這個(gè)念頭嚇了她一跳,她立即環(huán)顧四周,怕會(huì)被人看到這一念頭似的。這個(gè)念頭像一只不安分的小鳥,在心的籠子里飛來飛去,撞來撞去,還嘰嘰喳喳地叫喚。她用手捂住嘴巴,好像心馬上就要跳出來似的。
          這只小鳥,只能讓它在籠子里飛來飛去、撞來撞去,是不能讓它飛出來讓人看見的,更不能讓家人看見。
          在進(jìn)家門之前,她必須讓這只小鳥安靜下來,老老實(shí)實(shí)地待在籠子里。可是,它就是要往外掙,要往外飛,要飛上天。她摸了摸自己的臉,雖然是在凜冽的寒風(fēng)里,卻是滾燙的。她在寒風(fēng)中溜達(dá)了一圈又一圈,等小鳥待在籠子里不再折騰了,等自己的面頰冷下來了,才走進(jìn)家門。
          此后的幾天時(shí)間里,她無時(shí)無刻不感受到小鳥在籠子中的鳴唱。
          今天,再過一會(huì)兒,她就要實(shí)現(xiàn)這一念頭了:她要將各門功課全都考砸!
          她是一個(gè)愛讀書的女孩。她甚至迷戀讀書,迷戀學(xué)校。她喜歡那些字,那些數(shù)字。她覺得它們都很神奇。她喜歡那么多人一起朗讀課文,更喜歡被老師叫起來,單獨(dú)朗讀課文。她從一片安靜中知道了,她的朗讀十分迷人。幾乎沒有人教過她如何朗讀課文,但她的朗讀卻全校聞名。她的聲音并不響亮,甚至顯得有點(diǎn)兒細(xì)弱,但她的聲音卻像是被清水洗過一般的純凈。她知道節(jié)奏,知道輕重,知道抑揚(yáng)頓挫,就像羊群知道草地,飛鳥知道天空。
          她的朗讀,仿佛來自遙遠(yuǎn)的地方。她的朗讀,像夜晚的月光下的蟲鳴,將孩子們帶入一個(gè)類似于睡意的狀態(tài)。他們會(huì)托著下巴聽著,但聽完了,并不能記起她究竟朗讀了什么。他們有時(shí)甚至不知道她什么時(shí)候已經(jīng)停止了朗讀,直到老師說“我們?cè)僖黄鹄首x一遍”,這才回過神來。
          然而,不久,這一切都將離她遠(yuǎn)去。她沒猶豫。
          上午考語文,下午考數(shù)學(xué)。她將那些在她看來一點(diǎn)難度也沒有的卷子,考得一塌糊涂。她將這一切做完之后,反而顯得十分輕松。她唱著歌兒,唱了一首又一首。
          她媽媽問爸爸:“這丫頭撿到歡喜團(tuán)子啦?”葵花唱著唱著,唱出了門外。
          那是一個(gè)雪后的夜晚。樹上,屋上,田野上,晚飯前剛落一場(chǎng)大雪。月亮很薄,但很大。
           葵花一眼望去時(shí),就覺得是在白天。她抬頭一看,甚至看到了在樹上棲息的幾只烏鴉。
          遠(yuǎn)處是小學(xué)校。高高的旗桿,成了一條細(xì)細(xì)的灰色的直線。從此以后,葵花只能遙望著它了。
          她哭了起來,但不是傷心。她終于可以不再增加家里的負(fù)擔(dān)了。她還可以與哥哥一起幫家里干活。她要與全家人一起掙錢——掙錢給奶奶治病。她覺得自己長大了。
    (選自《青銅葵花》有刪改)(1)文本中沒有提到的人物是誰?
     

    A.爸爸
    B.媽媽
    C.奶奶
    D.爺爺
    (2)文中沒有說到的時(shí)間是哪一個(gè)?
     

    A.昨天
    B.這幾天
    C.從此以后
    D.此后的幾天
    (3)葵花心里產(chǎn)生的好主意是什么?
     

    A.怕增加負(fù)擔(dān)不想讀書
    B.不想讀書去照顧奶奶
    C.故意將各門功課考砸
    D.努力掙錢給奶奶治病
    (4)文中畫橫線句子的主要作用是什么?
     

    A.景物描寫,贊美大麥地美麗的鄉(xiāng)村夜景。
    B.借景抒情,表達(dá)葵花心中對(duì)上學(xué)的渴望
    C.點(diǎn)明中心,表達(dá)葵花心中無奈與不甘心。
    D.承上啟下,表達(dá)葵花心中其實(shí)不想放棄。
    (5)“她終于可以不再增加家里的負(fù)擔(dān)了。”這句話表明葵花怎樣的情感?結(jié)合文本說一說。
     

    (6)葵花是個(gè)怎樣的人?結(jié)合文本說說理由。
     

    發(fā)布:2025/2/28 5:0:1組卷:36引用:1難度:0.3
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