進入初中后,不少同學發(fā)現(xiàn)自己及兒時玩伴的脾氣都改變了許多,他們對此很不理解。針對同學們的這一心理困惑,七年級(4)班的班主任組織了一次班級團體活動。以下是活動的幾個環(huán)節(jié),請你參與其中。
【正確認識自己】在“照鏡子”活動中,班主任首先展示了一幅漫畫,設(shè)計了以下“鏡子”,請你從中找出自己的影子吧!
①富有理想,追求真理;②朝氣蓬勃,勇于探索;③遇到挫折就失去信心、悲觀失望;④渴望獨立,有“成人感”;⑤感到孤獨,不愿與人交往;⑥情緒波動比較大,容易失去控制。
(1)結(jié)合漫畫,說說正確認識自己有何意義?!罢甄R子”活動是通過
自我評價
自我評價
(途徑)認識自己的。
【多把尺子量自己】班主任還設(shè)計了“我來說說你”活動。向來活潑開朗的小馨卻被同桌認為愛表現(xiàn)、做事莽撞等。在這一活動中,還有很多同學發(fā)現(xiàn)他人心目中的自己與自身認知有差距。有的同學甚至無法確定哪個才是真正的自己。
(2)“我來說說你”活動讓我們通過他人評價來認識自己。對于他人評價,我們該如何正確看待呢?
【做更好的自己】在最后的環(huán)節(jié),該班同學準備向全校同學發(fā)出倡議,倡導(dǎo)大家在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上做更好的自己。
(3)請你運用所學知識,完善倡議書。
親愛的同學們: 面對剛剛開啟的中學生活,我們對未來無限憧憬,渴望飛得更高、更遠,做更好的自己。為此,我們向全體同學發(fā)出如下倡議: 一、做更好的自己,讓我們 揚長避短 揚長避短 。 二、做更好的自己,讓我們 主動改正缺點 主動改正缺點 。 三、做更好的自己,讓我們 不斷激發(fā)自己的潛能 不斷激發(fā)自己的潛能 。 讓我們積極行動起來,在共同生活的過程中不斷成長,超越自我。 七年級(4)班全體同學 2021年9月 |