1．近代中國(guó)的歷史是一部探索近代化發(fā)展的歷史。
材料一：中國(guó)近代化探索歷程示意圖

材料二：俄國(guó)從北方，英國(guó)從西方，法國(guó)從南方，日本從東方，虎視眈眈，時(shí)刻準(zhǔn)備撲向中國(guó)，中國(guó)處于他們的包圍之中，岌岌可危；其他還有十幾個(gè)國(guó)家磨牙涎舌，跟隨四國(guó)的后面，也想分些殘羹剩飯……想當(dāng)年印度、土耳其等大小守舊之國(guó)，沒(méi)有一個(gè)能保全自身的；而普魯士有強(qiáng)國(guó)會(huì)，終于打敗法國(guó)報(bào)了一箭之仇，日本有保國(guó)會(huì)，終于完成維新變法。我們四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人怎樣才能有希望呢？
材料三：關(guān)于辛亥革命的爆發(fā)，有如下一些論述：清朝建立以來(lái)，反清活動(dòng)在地下組織與秘密社會(huì)中保持著一定的活力，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命正深深植根于這一傳統(tǒng)中……西方的近代資產(chǎn)階級(jí)革命及民族主義，民主共和思想成為中國(guó)革命的助推力。孫中山指出經(jīng)庚子“清廷之威信已掃地?zé)o余……國(guó)勢(shì)危急，岌岌不可終日。有志之士，多起救國(guó)之思，而革命風(fēng)潮自此萌芽矣”。
——摘編自徐中約《中國(guó)近代史》（1）根據(jù)材料一，寫出開啟了中國(guó)近代化歷程的歷史事件。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析康有為成立強(qiáng)學(xué)會(huì)的背景。“要使四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人有希望”，康有為認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？
（3）根據(jù)材料三，概括辛亥革命爆發(fā)的原因。（寫出兩點(diǎn)即可）
（4）通過(guò)對(duì)以上材料的分析，你可以看出中國(guó)近代化探索過(guò)程具有什么特點(diǎn)？

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：我們革命的目的，是為中國(guó)謀幸福，因不愿少數(shù)滿族人專制，故要民族革命；不愿君主一個(gè)專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會(huì)革命。
——孫中山（1）材料一中的“革命”指什么？依據(jù)材料一，概括孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命的目的是什么？
材料二：

萬(wàn)戶涕淚，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即稱民賊?！乃缆敬嗣褓\，以拯吾民。 ——孫中山《討袁檄文》

……革命結(jié)束了君主專制制度在中國(guó)的統(tǒng)治，揭開了民主共和的新一頁(yè)。從此，中國(guó)不再被稱為“帝國(guó)”，而稱為“民國(guó)”。由“帝”而“民”，標(biāo)示著國(guó)家性質(zhì)以及人民地位的變化……從此閘門打開，中國(guó)正在匯入世界奔騰發(fā)展的民主主義大潮，洶涌澎湃而不可阻遏。 ——摘自楊天石《帝制的終結(jié)》

（2）“萬(wàn)戶涕淚，一人冠冕”指什么事件？依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析“革命”的意義與遺憾。

3．閱讀材料，完成下列問(wèn)題
材料一：孫中山先生是偉大的民族英雄、偉大的愛國(guó)主義者、中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū)，一生以革命為己任，立志救國(guó)救民，為中華民族作出了彪炳史冊(cè)的貢獻(xiàn)。
——習(xí)近平總書記在孫中山誕辰150周年大會(huì)上的講話（1）孫中山為什么會(huì)有如此高的評(píng)價(jià)？
材料二：從1840年到1919年的歷史中，我們可以清晰地看到幾條并行前進(jìn)、交錯(cuò)發(fā)展的歷史脈絡(luò)：列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的一次又一次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，把中國(guó)推向?yàn)?zāi)難的深淵；志士仁人一次又一次地奮起，救國(guó)救民于苦海；……先賢們不懈斗爭(zhēng)、上下求索，探尋著希望之路……
——摘編自《歷史?政治文明歷程》（2）志士仁人一次次地“奮起”，包括了哪四次重要的近代化探索活動(dòng)？
（3）今天我們?cè)诟心钕荣t的同時(shí)，還應(yīng)傳承他們的哪些精神？