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做物理實驗要遵循實事求是的原則。芳芳同學按照圖31所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數據如下表:通過分析數據。她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大。你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
實驗次數 物重G/N 使用動滑輪時彈簧測力計的示數F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
(1)該實驗中出現這樣結果的主要原因是什么?除此之外還應滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
(2)分析表中數據你還發(fā)現該裝置的機械效率隨物重的增大怎樣變化?

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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:74難度:0.7
相似題
  • 1.如圖所示,一個重為600N的物體,通過滑輪組在25N拉力作用下2s內勻速直線運動了2m。已知物體受到的滑動摩擦力為60N,此過程中,繩子自由端移動了
    m,拉力的功率是
    W,該滑輪組的機械效率是
    。

    發(fā)布:2024/12/24 4:30:1組卷:103難度:0.6
  • 2.如圖所示,是我們學習中常見的圖像,這種圖像如果在橫縱坐標加上適當的物理量及單位,可以用來描述(  )

    發(fā)布:2024/12/24 6:30:1組卷:69引用:2難度:0.5
  • 3.用如圖所示的滑輪組將底面積為0.1m2,重為600N的物體勻速提升3m,此時滑輪組的機械效率為75%,不計繩重和摩擦(g取10N/kg)。求:
    (1)若將物體放在水平地面上,則物體對地面的壓強;
    (2)拉力F所做的功;
    (3)滑輪組中動滑輪的重。

    發(fā)布:2024/12/24 4:30:1組卷:62難度:0.5
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