閱讀下列選文，完成問題。
愛的借力??①我不止一次地嘲笑過父親。
??②我一直以為父親是雞蛋里挑骨頭，掐眼看不上我。鏟地哪有那么大“學問”，鏟就完了。還說什么借力，要借著鋤頭的重力向后拉，還一下是一下地拉，特矯情。
??③處于青春期的我極為叛逆，聽不進父親的好言。我那時要么可著性子來，要么一心想著超過他，讓他緘默閉嘴，無話可說。
??④父親那輕描淡寫的話語中透著不屑一顧。他看我鏟地實在費勁，事倍功半，告訴我鏟地一定要借助鋤頭的重力，不是費勁巴力地硬拉硬拽。鋤頭更不能浮在表層，要深入泥土，就像學習不能浮皮潦草。父親邊說邊演示，還一面換著左右撇的姿勢。
??⑤父親干什么都能聯(lián)系到我的學習，總拿小話敲擊我，使我極其氣憤，又不敢言。
??⑥父親看出了我不服氣，沉默了很久才說，力不在大，而在于巧。以后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)了，要放下書本，多學習一下農(nóng)業(yè)知識。父親的聲音盡管很小，像自言自語，但我聽得真真切切，又一次觸及到我。
??⑦我不服氣，鏟地，還談什么“高深”的理論，有力氣干就完了。
??⑧父親這話后來我又一次聽過。一次是摔跤比賽，解說員宋世雄用他炒豆的嘴說，一名摔跤隊員是借著對手的力，將他摔倒，死死地壓在身下，使其贏得這場比賽，力不在大，而在于巧。聽到這句，我忽然一驚，內(nèi)心有了別樣的感受，針刺一般，火燒火燎，坐立難安。也許是愧疚，也許是歉意。從那以后，看父親也有了友善的目光。其實做農(nóng)民的父親也有很多生活的智慧和道理，只不過我那時特叛逆，跟父親對著干。
??⑨有次看梁衡的散文。他轉(zhuǎn)述他的中學語文老師的話，說“韓愈每為文時，必先讀一段《史記》里的文字，為的是借一口司馬遷的氣”。
??⑩文章里有人的氣？寫文章也要借氣？
?這使我茅塞頓開，豁然開朗。父親所說的借力也好，梁老師所說的借一口氣也好，都是一個道理，“借”，是沒有成本的最好方法，世間萬物道理相通，想明白了，受用無窮。
?為什么父親說的話我一句也聽不進去。而同樣的話在別人嘴里說出，內(nèi)心就如此贊同并深有感慨？等我到了父親的年齡，也成為父親的時候，才知道望子成龍的心情造成了一次次在希望中失望，可憐天下父母心呀。
?這是做父親的最糾結(jié)的一段路。
?父親老了，再不像以前干點什么活就在我面前嘮嘮叨叨?，F(xiàn)在，即便是看見我忙個不停，也不輕易幫襯，更不會輕易去說。以前父親脾氣火急火燎，現(xiàn)在火上房也不著急。父親學會了妥協(xié)與釋然。我多想讓父親再指點我一下，我會心悅誠服地接受他的建議，哪怕不可行，我也會順著他做給他看。人生的幸福莫過于此。
?人生的悲痛也莫過于此。教誨你的時候，兩耳不聞。忽然需要別人意見的時候，身邊再無可托之人。給你建議的人，能告訴你方法的人，以及那些寶貴的經(jīng)驗，都要好好珍藏。
?生活總要借助外界的力，借助家庭的力，借助父母的力，借助朋友的力，借助師長的力，借助自然之力，甚至借助千古文章的一口氣。要知道一己之力，是多么渺小，一己之見，又是多么膚淺。
（選文有改動）（1）根據(jù)第①一?段中“我”的心理變化過程和情節(jié)內(nèi)容完成下表填空。

“我”的心理過程	情節(jié)內(nèi)容
嘲笑父親	雞蛋里挑骨頭，掐眼看不上我；鏟地，說要借力，特矯情。
①	③
愧　疚	④
②	看梁衡的散文，明白寫文章也要借氣。

（2）第?段運用了哪種表現(xiàn)手法，有何作用？
（3）選文以“愛的借力”為標題，有哪些妙處？
（4）簡要概括選文中的父親是一個怎樣的人？
（5）結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀恪敖枇Α背砷L的事例以及從中獲得的感悟。