“君子之學(xué)必日新，日新者，日進(jìn)也；不日新者，必日退，未有不進(jìn)而不退者。”從認(rèn)識(shí)自己的角度看，這段話告訴我們的道理有（ ?。?br />①只有不斷更新對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好
②世界是不變的
③只有經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改正不足，才能不斷更新和完善自己
④集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)最全面、最客觀
【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自己的意義．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：177引用：48難度：0.7
相似題
-
1．材料一：榮獲第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍的李琦曾坦言，有段時(shí)間總是有人對(duì)他的長(zhǎng)相調(diào)侃不斷，以致一向陽光的李琦深感郁悶，為了改善自己的形象，他做過一些嘗試。后來，李琦參加了江蘇師范大學(xué)舉辦的十佳歌手大賽，第一名的成績(jī)讓他重拾自信，走過了這段郁悶期。這時(shí)他才明白，長(zhǎng)相不是最重要的，人的身上有閃光點(diǎn)才重要。
（1）李琦的心路歷程對(duì)你正確認(rèn)識(shí)自己有哪些啟示？
材料二：約翰?伯特蘭?格登15歲時(shí)就讀于伊頓公學(xué)，他最喜歡生物課，但生物課及各科成績(jī)都排名靠后，被同學(xué)譏笑為“科學(xué)蠡材”。老師加德姆給他寫的評(píng)語是：“我相信他有成為科學(xué)家的志向，但以他現(xiàn)在的表現(xiàn)來看，這真是萬分的荒謬可笑?！钡?，他自己沒有改變自己的初衷。2012年，約翰?伯特蘭?格登因在細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū)性研究榮獲“諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)”。
（2）這個(gè)事例說明了什么？發(fā)布：2024/12/3 8:0:1組卷：6引用：2難度：0.2 -
2．如圖漫畫啟示我們（ ?。?br />①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來
②咬定青山不放松，立根原在破巖中
③不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中
④眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)發(fā)布：2024/12/3 22:0:3組卷：1引用：1難度：0.6 -
3．閱讀材料，回答問題。
進(jìn)入初中后，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也發(fā)生了一些變化，也產(chǎn)生了一些困惑。請(qǐng)你參與以下情景探究。
材料一：進(jìn)入中學(xué)，我們常常對(duì)自己滿懷信心，卻又擔(dān)心迷失在人群中；我們期待生命的精彩，卻又常常懷疑自己。我究竟是誰？我要往哪里去？我們?cè)鯓硬拍苷J(rèn)識(shí)自己？有人說：最了解自己的人莫過于自己，要自我省察。但也有人說：當(dāng)局者迷，旁觀者清，要聽取他人的建議。
——小麗（1）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)劃線句子的理解。
材料二：學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜、澀中有香。進(jìn)入初中后，感興趣的學(xué)習(xí)科目多了，有意思的課堂活動(dòng)也變多了，不過作業(yè)也增加了，每天還有很多要背誦的內(nèi)容，所以我每天手忙腳亂、身心疲憊。我覺得學(xué)習(xí)很忙碌、很辛苦，沒有時(shí)間玩耍、沒有快樂，我真不知道為什么要學(xué)習(xí)……
——小剛（2）請(qǐng)根據(jù)小剛?cè)沼浝锏膬?nèi)容，談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？
材料三：我雖是位女生，但我卻非常喜歡航天，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名女航天員。升入初中后，這樣的愿望更加強(qiáng)烈。但是，我總是控制不住自己，周六日經(jīng)常追影視劇，以至于考試成績(jī)下降。我好苦惱……
——小紅（3）請(qǐng)你幫助小紅寫出她的圓夢(mèng)計(jì)劃。（提示：可從需要培養(yǎng)的品質(zhì)、需要做的準(zhǔn)備、目前可以開始的具體行動(dòng)等方面回答）發(fā)布：2024/10/24 16:0:1組卷：19引用：1難度：0.2
把好題分享給你的好友吧~~