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2020-2021學(xué)年浙江省金華市浦江實驗中學(xué)七年級(下)期末科學(xué)試卷
>
試題詳情
某人只能看清遠處的物體,來自近處的光經(jīng)眼球折射后會聚焦在視網(wǎng)膜的后面。則此人( ?。?/h1>
A.患遠視,可戴凸透鏡矯正
B.患遠視,可戴凹透鏡矯正
C.患近視,可戴凸透鏡矯正
D.患近視,可戴凹透鏡矯正
【考點】
主光軸、光心、焦點、焦距
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:10
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
凸透鏡的中心O點是凸透鏡的光心,F(xiàn)點為凸透鏡的焦點。
(1)由(a)圖可知,平行于主光軸的光通過凸透鏡會聚于凸透鏡的焦點,由此可知,凸透鏡對光有會聚作用。
(2)由(b)圖可知,從焦點射向凸透鏡的光,通過凸透鏡后會變成
,由此可知,凸透鏡對光有
(選填“發(fā)散”或“會聚”)作用。
(3)通過對比(a)、(b)兩圖還可知
。(寫出一條)
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:22
引用:1
難度:0.5
解析
2.
在利用太陽光測凸透鏡焦距的實驗中。
(1)小麗的方案如圖所示,讓太陽光正對著凸透鏡,移動凸透鏡白紙上的光斑
(填“最大”、“最小”或“適中”)時,凸透鏡到白紙的距離為10cm,則凸透鏡的焦距為
cm。
(2)小麗發(fā)現(xiàn):將凸透鏡對著太陽光,再把一張白紙放在它的另一側(cè),無論怎樣調(diào)節(jié)白紙的位置,都不能使太陽光在白紙上會聚成一點,而是一個光斑,這個光斑的直徑有兩三毫米。這是為什么呢?小麗請教了老師。老師給了小麗兩個提示:
a.將凸透鏡與三棱鏡對比,可將凸透鏡等效看成為兩個三棱鏡的組合。
b.在探究光的色散現(xiàn)象時,白光經(jīng)過三棱鏡后,不同顏色的光通過三棱鏡的折射程度不同,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶。
小麗猜想:太陽光不能會聚成一點可能是由于光的色散引起的。
①小麗猜想的理由或依據(jù)是
。
②為了驗證小麗的猜想,小麗設(shè)計了如下實驗:
她分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行驗證(如圖1)。
當(dāng)用紅光進行實驗時,實驗中觀察到的現(xiàn)象(如圖2)
③如果小麗的猜想正確,請在圖2中畫出紫光經(jīng)過凸透鏡后觀察到的現(xiàn)象
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:17
引用:1
難度:0.5
解析
3.
在信息化時代,相機和手機都是常用的圖象采集設(shè)備。
(1)通過伸縮鏡頭,使像清晰地成在芯片上,這個操作過程便是“調(diào)焦”。小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)手機不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰,她將手機拿到哥哥工作的大學(xué)實驗室去探究,實驗數(shù)據(jù)如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷手機鏡頭的焦距大約為
。
次數(shù)物理量
1
2
3
4
5
6
7
物距/m
10.00
5.00
2.00
1.00
0.50
0.10
0.05
像距/cm
0.500
0.501
0.502
0.503
0.505
0.526
0.556
(2)請分析,手機拍攝遠近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是
。
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
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