1．如圖為傳說中擔任部落聯(lián)盟首領的繼承順序表，其中空框內應填的是（　?。?br />

2．材料分析：制度創(chuàng)新是人類發(fā)展水平和人類文明的標志之一。閱讀下列材料，回答問題。
材料一  大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。
——《禮記》材料二“禹傳子，家天下?！?br />——《三字經》材料三“封建親戚，以藩屏周。”
——《左傳》材料四 如圖所示

（1）材料一中“天下為公，選賢任能”反映的是史前時期哪種更替首領位置的制度？
（2）材料二反映出更替首領的辦法有了什么新變化？
（3）材料三描述的是西周實行的什么政治制度？
（4）材料四表明秦朝實現(xiàn)統(tǒng)一后，創(chuàng)立了怎樣的政治制度？
（5）綜合上述材料，你對制度創(chuàng)新有怎樣的認識？

3．閱讀材料，回答問題。
材料一 漢家舊種明光殿，炎帝還書本草經。
——韓愈《和水部張員外宣政衙賜百官櫻桃詩》
（1）材料一中的“炎帝”和誰一起被尊為中華民族的人文初祖？請列舉兩項炎帝的貢獻。
材料二 禹接受了治水的重任后，總結他父親失敗的教訓，開鑿河渠，采用疏導的方法將洪水引入大海。他全身心投入治水，三過家門而不入。經過十多年的努力，終于解除了水患，禹因為治水有功，得到人民的愛戴，被推舉為新的部落聯(lián)盟首領。
（2）材料二反映了我國古代傳說中的一種民主推舉制度，這種制度是什么？對當今社會有什么積極意義？
（3）根據(jù)上述材料及所學知識，說一說“炎帝”和“禹”身上體現(xiàn)了中華民族的什么精神。