課外閱讀
第一次抱母親
①母親病了，住在醫(yī)院里，我們兄弟姐妹輪流去守護。輪至我守護母親那天，護士進來換床單，叫母親起來。母親病得不輕，渾身乏力。我趕緊說：“媽，你別動，我來抱你?！?br /> ②我左手攬住母親的脖子，右手攬住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點朝后摔倒。
③護士在后面托了我一把，責怪說：“你使那么大勁干什么？”我說：“我沒想到我媽這么輕?！弊o士問：“你以為你媽有多重？”我說：“我以為我媽有100多斤?！弊o士笑了，說：“你媽這么矮小，別說病成這樣，就是年輕力壯的時候，我猜她也到不了90斤?！蹦赣H說：“這位姑娘有眼力，我這一生，最重的時候只有89斤?！?br /> ④母親（A竟然 B果然） AA這么輕，我心里很難過。護士取笑我說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差?！蔽艺f：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會看不準的?！弊o士問：“為什么？”我說：“在我記憶中，母親總是手里拉著我，背（A.bēi B.bèi） BB上背（A.bēi B.bèi） AA著妹妹，肩上再挑100多斤的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大以后，可以干活了，但每逢有重擔（A.dàn B.dān） AA，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么多重擔?！蔽彝赣H瘦小的臉，愧疚地說：“媽，我對不住你??！”護士也動情地說：“大媽，你真了不起。”
⑤母親笑一笑說：“提那些事干什么，哪個母親不是這樣過來的？”護士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點。”
⑥我突發(fā)奇想地說：“媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回呢。讓我抱你入睡吧?！蹦赣H說：“快把我放下，別讓人笑話。”護士說：“大媽，你就讓他抱一回吧?！蹦赣H這才沒有做聲。
⑦我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親無數(shù)次抱我那樣。母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準備把她放到床上去，可是，我看見有兩行淚水，從母親的眼里流了出來……
（1）把第④自然段括號內正確的詞語或讀音用“√”勾出。
（2）仔細閱讀第④自然段，看看從“100多斤”與“80多斤”這兩個數(shù)字你體會到了什么？這兩個數(shù)字形成鮮明的對比，一方面讓我們體會到母親的偉大，她永遠是家里的靠山，永遠能夠為自己的孩子遮風擋雨；另一方面，更讓我們感受到了作者的無限愧疚：自己只看到母親過去強健的一面，卻忽視了母親年紀大了，她還有羸弱的一面。這兩個數(shù)字形成鮮明的對比，一方面讓我們體會到母親的偉大，她永遠是家里的靠山，永遠能夠為自己的孩子遮風擋雨；另一方面，更讓我們感受到了作者的無限愧疚：自己只看到母親過去強健的一面，卻忽視了母親年紀大了，她還有羸弱的一面。
（3）文末“我看見有兩行淚水，從母親的眼里流了出來……”當母親流淚時，她心里會想些什么呢？為孩子的理解，懂事及回報感到高興與欣慰。為孩子的理解，懂事及回報感到高興與欣慰。
（4）讀完短文，請談談你的感受。 感受到母親無私奉獻、心胸博大、任勞任怨的高貴品質。感受到母親無私奉獻、心胸博大、任勞任怨的高貴品質。
【考點】記敘文．
【答案】A；B；A；A；這兩個數(shù)字形成鮮明的對比，一方面讓我們體會到母親的偉大，她永遠是家里的靠山，永遠能夠為自己的孩子遮風擋雨；另一方面，更讓我們感受到了作者的無限愧疚：自己只看到母親過去強健的一面，卻忽視了母親年紀大了，她還有羸弱的一面。；為孩子的理解，懂事及回報感到高興與欣慰。；感受到母親無私奉獻、心胸博大、任勞任怨的高貴品質。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀
_______ ①冬天風大，搖著樹的影子。我看見了三十年前的我，和同學們擠在學校前的一面土墻上，用后背在磚塊上蹭癢?；椟S的陽光籠罩大地。
②操場一角有一位老人，他用紅薯糖做糖塑。賣五分錢一只。一只火爐，火爐上一只鋁鍋。老人拿一只小勺，舀一勺糖，抖動手腕，液體的糖從小勺中流出，圍繞著一只竹片，掌勺的手，時而濃墨重彩，時而惜墨如金。
③一群孩子簇擁在周圍，高舉著手中的五分錢。我擠在其中。突然，身后有人清晰地叫了一聲：“查一路，你沒有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌。我踩到了他的腳尖，沒容我解釋，他已經(jīng)拔劍出鞘了。一下，就擊中了我。
④是的，這年的秋天，我父親死了。這是我的疼痛和短處。我羨慕那些有父親的同學。他們的父親大都是農(nóng)民，高大剽悍?？钢z頭在教室外巡視，透過破窗向教室里偷看，用目光打壓他人，呵護子女。
⑤呆在那里，我沒有哭，也無力反擊，因為這年我才八歲。
⑥老人做出了激烈的反應。他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥：“臭小子，這么小就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滾一邊去！”他最終沒有給我同桌糖塑。
⑦輪到我時，老人遞給我兩只。舉起其中一只，是舉棒的悟空。這只很大，悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。放學的路上，我把它舉起來，對著太陽。陽光透過糖塑照過來，深紅的，暖暖的。我看了很久，風很大，人并不覺得冷。
⑧我把它插在窗臺上，有時候也把它拿到屋外對著陽光揚起脖子，陽光變成了深紅色，暖暖的。我想把它留很久?？墒牵诙甑拇禾?，它粘住了幾只飛蟲。母親說，吃了吧。我舔了一個上午，吃下了一個冬天的心情。
⑨人生的路上，我將那點點滴滴的溫暖一一攢起。積攢多了，心中就有了一輪太陽。
（1）對第③自然段中“拔劍出鞘”一詞的理解，你認為最恰當?shù)囊豁検?。
A.“我”踩到了同桌的腳尖，沒來得及反應，他就回擊了“我”。
B.同桌用傷人的話語來嘲笑“我”，讓“我”在人們面前丟臉。
C.“我”踩了同桌的腳尖，他隨手拔出身邊的寶劍回擊“我”。
D.同桌的話就如出鞘的劍一般戳到了“我”的痛處和短處。
（2）第④自然段畫線句子描寫了同學的父親，對此理解最恰當?shù)囊豁検?。
A.寫同學父親的高大剽悍，更能表現(xiàn)“我”的羨慕之情。
B.動作的描寫，表現(xiàn)出父親的高大剽悍、威武有力。
C.寫同學父親，來反襯作者失去父親的孤獨與無助。
D.寫同學父親的兇狠，告訴讀者同桌欺負“我”的原因。
（3）下列是對短文主要內容的概括，你認為最恰當?shù)囊豁検?。
A.三十年前的冬天，一個賣糖塑的老人，手藝一般，讓“我”難忘。
B.三十年前的冬天，老人送給“我”糖塑，非常好看，“我”舍不得吃。
C.三十年前的冬天，老人斥退“我”的同桌，送“我”糖塑，讓“我”難忘。
D.三十年前的冬天，老人撫慰喪父的“我”，送“我”糖塑，讓“我”溫暖。
（4）下列對文章理解和分析不正確的一項是。
A.作者采用倒敘手法，引出對往事的回憶，敘事具體，字里行間流露真情。
B.第①⑦⑧自然段都提到陽光，這些描寫都表現(xiàn)了“我”內心感受到的溫暖。
C.第⑥自然段中對老人的動作描寫和語言描寫，表現(xiàn)老人的正直和善良。
D.老人送“我”一只孫悟空糖塑，是鼓勵“我”勇敢地將生活中的陰霾一掃而光。
（5）給短文加個標題，你認為最合適的一項是。
A.無中生有
B.橫掃陰霾的糖塑
C.賣糖塑的老人
D.冬日暖陽發(fā)布：2025/2/28 1:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀，理解回答問題。
大地的翅膀 ①前些年，法國人拍攝過一部大型紀錄片，片名叫做“偉大的飛行”，講述的是各種鳥兒生活的狀態(tài)，其中尤以斑頭雁占的篇幅最多。
②每年初夏的時候，斑頭雁就排著整齊的“人”字形隊列，一大群接著一大群，從美洲大陸、歐洲大陸、澳洲大陸、非洲大陸以及亞洲大陸，陸陸續(xù)續(xù)向北極圈飛去，到那里去躲避漫長而炎熱的夏季，并在那里孵育后代。待到秋天來臨的時候，它們又陸陸續(xù)續(xù)從北極圈向各自最初出發(fā)的地方往回飛。就這樣，它們年復一年，一代接一代，從不間斷，在大地的上空往返，在歲月的流轉間來去。它們把自己的一生都交給了天空，交給了那些云彩，那些霓虹、霧靄、風雨、雷電和橙色的黃昏、血色的黎明。
③它們這樣來來去去，只為舒適地生存，悠然地繁衍。但是，為了這一點，它們付出的代價實在是太大，在它們來來往往的飛行中，就單程距離而言，最近的也有三千多公里，最遠的有七八千公里之遙。它們往往要飛行上一兩個月，甚至是更長的時間。更多的時候，它們是在海洋的上空穿行。海洋上的飛行，為它們增添了許多艱難和困苦，比如找不到停歇的地方，沒有可以充饑的食物，尤其是遭遇到風暴，那簡直就是一場生與死的較量。在與風暴和海洋的較量中，一些年邁的、體弱的、傷殘的、不勝饑餓與疲憊的，就紛紛掉了下去，葬身于惡浪翻卷的海洋深處。那些戰(zhàn)勝了風暴的，在到達陸地后，已經(jīng)累得奄奄一息，巴掌大的一塊地方，居然密密麻麻地停滿了斑頭雁。在這塊巴掌大的陸地上，它們所做的第一件事就是休息，就是美美地睡上一覺，把生與死的噩夢，把艱難與險阻的折磨，把雷電與風雨帶來的創(chuàng)痛，把長途飛翔的勞累全都退還給海洋。在這巴掌大的客居之地，它們緊緊地依偎在一起，趴在地上，閉上眼睛，把頭插在翅膀里，進入一個甜美的夢鄉(xiāng)。但是，它們在次日的黎明時分醒來后，發(fā)現(xiàn)有不少同伴已經(jīng)死去，死在到達陸地之后，死在了一個溫馨而久違了的夢里，永遠不能再度飛翔?？匆娡樗懒?，斑頭雁們十分悲傷，一只只站了起來，昂著頭，竭盡全力伸長脖子，使足勁地拍打著翅膀，沖著血色的天空，“嘎嘎嘎”在叫不止。這情景，十分悲壯也十分凄涼。它們當然不像人類那樣懂得埋葬，它們能仰天大肆狂叫，只能竭力伸長脖子，只能猛烈地拍打著翅膀，它們只能用這樣的方式來慰藉同伴們那消散的野魂。之后，它們便開始大量覓食，補充體能，做繼續(xù)飛行的準備。
④那些死去的斑頭雁，靜靜地躺在陰冷的夕陽里，身上的羽毛，被寒風吹起，一飄一飄的，一顫一顫的，而風的聲音是那樣輕微、低迷而又空寂，似在哀述，似在招魂，又似在哭泣。此情此景，尤為凄涼，叫人一看就禁不住淚光迷離，整個心靈有一種再也找不到歸路的凄然與蒼茫……
⑤為了追尋良好的生存環(huán)境，這些斑頭雁就這樣年復一年地耗損著族群，又壯大著族群。每一次的出發(fā)與回歸，它們應該知道路途的險惡，應該明白死亡的威脅，但是，它們似乎沒把這些放在心上，一心向往的是更好的生存條件和環(huán)境。為了這一點，僅僅為了這一點，它們寧可用生命做賭注，用性命做抵押，用傷痛做支付，用死亡做填補。闖過去了，就勝利一次：沒闖過去，也不要緊，精神還在，意志還在，希望與夢想還在，而且在一代又一代間傳承。
⑥因此，若干年了，斑頭雁，從來就沒有因艱難困苦和死亡的威脅而屈服，總是用翅膀鼓起生命的渴望與激情，來往于這一大片天地之間。
（1）閱讀第②段，其中“這樣”指代什么？
（2）閱讀第③段，作者說：它們這樣來來去去，只為舒適地生存，悠然地繁衍，但是它們付出的代價實在是太大了。用簡潔的語言概括作者這樣說的原因。
（3）第⑤段第一句話有什么作用？有什么深刻含義？
（4）細心體會第③段畫橫線的句子，作者在第③段中為什么細致地刻畫斑頭雁棲息場景，這樣寫有什么意圖？發(fā)布：2025/2/28 1:0:1組卷：36引用：1難度：0.5 -
3．閱讀。
斯塔笛的藏書
【意大利】亞米契斯 我去了斯塔笛的家，他就住在學校對面。一走到他的圖書室，我真覺得有點眼熟。他并不富有，買不起多少書，可他小心地保存著學過的所有課本和親戚們送他的書。他用心積攢著每一個銅子兒，然后把它們全都花在書店里。這樣，他就有了屬于自己的數(shù)量不小的一批藏書。他父親見他有這種愛好，就為他買了一個胡桃木做的漂亮書櫥，一個綠色的圍簾。他把大部分的書都用自己喜歡的有顏色的紙包上。
他拉了一下小繩子，綠簾子就打開了，露出三排各種顏色的書，脊上的金字閃閃發(fā)光。書是按順序排列的：有故事書、旅行記、詩集，還有畫冊，有些書里還有插圖。他懂得搭配色彩：白的放在紅的邊上，黃的放在黑的邊上，藍的挨著白的。站在遠處望過去，好看極了！他還總是自得其樂地變換排列順序。
他還編了圖書目錄，像是個圖書館員一樣。他常站在自己的書柜前，撣撣塵，翻翻書頁，查看一下書的裝訂線。看著他那副小心翼翼地翻書的樣子真是件令人著迷的事情：他用那雙粗大的手打開書頁，輕抖著它們，于是整本書又煥然一新了。我的那些書早就破爛不堪了。他每買回一本新書，都會擦亮封皮，才放上書架，過一會兒又把它拿下來看，把書當做寶貝珍玩一樣。我在他家里停留的時間，除了書以外，他沒有拿其他的東西給我看。過了一會兒，他那肥胖的父親出來了。他用手拍著兒子脊背，用了和他兒子相像的粗聲對我說：“你覺得他怎么樣，嗯？你覺得他這個青銅腦袋怎么樣？結實得很，將來可不得了！”
斯塔笛半閉著雙眼，像條受到愛撫的大獵狗似的。我也不知道是為什么，可我就是不敢同他開玩笑。我真不能相信他只比我大一歲。我們在門口道別的時候，他還是那副嚴肅的面孔，對我說：“再見了?！倍?guī)缀跏敲摽诙龅貙λf：“我感謝您，先生?！蔽艺娴漠斔莻€大人了。
回到家里，我對爸爸說：“我真不明白，斯塔笛既沒有才氣，也沒風度，長得又可笑，可他卻讓我油然起敬?！?br />“那是因為他有一顆真誠的心?！卑职只卮稹＿^了一會兒我又說：“跟他呆在一起的那一個小時里，他說的話加起來不會超過五十個字，沒拿一件玩具給我，一次也沒笑過，不過我還是很喜歡到他那兒去?！?br /> 爸爸說：“那是因為你心服那孩子的緣故。”
（1）斯塔迪給你留下什么印象？請從外貌、性格、愛好三方面來談。
（2）根據(jù)短文內容填寫表格。
（3）短文抒發(fā)了作者什么情感？作者是怎樣抒發(fā)這種情感的？地點 事情 主次 “我”家
（4）聯(lián)系上下文，談談你對文中畫橫線句子的理解。發(fā)布：2025/2/28 1:0:1組卷：19引用：1難度：0.5