圖為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)本實(shí)驗(yàn)根據(jù)U形管中兩管液面的 高度差高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大小。
(2)比較圖甲和圖 乙乙,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
(3)保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論:在液體內(nèi)部同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)相等在液體內(nèi)部同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)相等。
(4)小明自制了一個簡易壓強(qiáng)計,如圖戊所示,把簡易壓強(qiáng)計浸入水中,橡皮膜將 上凹上凹(選填“上凹”或“下凸”),增加簡易壓強(qiáng)計在水中的深度,細(xì)玻璃管中液柱會 上升上升(選填“上升”或“下降”)。
【答案】高度差;乙;在液體內(nèi)部同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)相等;上凹;上升
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/31 8:0:9組卷:43引用:3難度:0.5
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1.下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強(qiáng)計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。
(1)分析表中序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而序號 液體 深度h
(mm)壓 強(qiáng) 計 左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm) 1
水30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 鹽水 90 154 246 92
(2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制的量有
(3)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式對以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:19引用:1難度:0.5 -
2.下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強(qiáng)計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。
序號 液體 壓強(qiáng)計 深度h(mm) 左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm) 1 水 30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 濃鹽水 90 154 246 94
(2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制的量有和,要改變的是。
(3)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式對以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計算,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計算的壓強(qiáng)值,你認(rèn)為造成的原因是什么?答:。發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:33引用:1難度:0.5 -
3.如圖所示,是某實(shí)驗(yàn)小組“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程。
(1)分析a、b、c三次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是
(2)對比分析b和d兩次實(shí)驗(yàn),探究的問題是
(3)對于上面的結(jié)論小組同學(xué)又進(jìn)行了理性探究,請你幫助小組完成下面的探究過程:如圖甲,將兩端開口的玻璃管,一端扎有橡皮膜后,放入液體中一定深度,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起。向玻璃管中倒入同種液體,當(dāng)內(nèi)外液面相平時橡皮膜又變平,如圖乙。根據(jù)二力平衡有:(請根據(jù)以上文字信息及圖中信息推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式)發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:32引用:2難度:0.5
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