閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》指出，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是中小學(xué)生的必修課。本課程鼓勵(lì)學(xué)生從自身成長(zhǎng)需要出發(fā)，選擇活動(dòng)主題，主動(dòng)參與并親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)并踐行價(jià)值信念。在實(shí)施過(guò)程中，隨著活動(dòng)的不斷展開(kāi)，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容、組織與方法、過(guò)程與步驟等作出動(dòng)態(tài)調(diào)整，使活動(dòng)不斷深化。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總目標(biāo)為：學(xué)生能從個(gè)體生活、社會(huì)生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成并逐步提升對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)……
材料二：近年來(lái)，參與公益活動(dòng)已成為廣大學(xué)生生活中的一部分，但在活動(dòng)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題：許多同學(xué)都涌到同一地點(diǎn)，造成“窩工”和秩序混亂；有的同學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧；有的同學(xué)參加兩次活動(dòng)后遇到一些困難就打退堂鼓。
（1）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)對(duì)中小學(xué)生有何意義？
（2）針對(duì)材料二中的問(wèn)題，請(qǐng)你給熱愛(ài)公益的同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。
（3）你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？