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脫貧攻堅是歷史給出的時代考題，廣大青年成為解答時代考題的生力軍。
扶貧干部黃文秀，2016年碩士畢業(yè)后，為回報家鄉(xiāng)養(yǎng)育之恩，響應(yīng)黨的號召，毅然回到家鄉(xiāng)百色當一名駐村干部。她始終心系群眾，關(guān)愛幫助貧困群眾和弱勢群體，想方設(shè)法讓他們早日脫貧致富、她經(jīng)常自掏腰包慰問村里的孤寡老人和留守兒童，并根據(jù)當?shù)刭Y源環(huán)境動員貧困村民種植杉樹、砂糖橘、八角和枇杷等經(jīng)濟作物，幫助村民解決種植中遇到的困難。她沒能把自己的家人照顧好，卻把村里的貧困群眾照顧的非常周到。她沒能和自己的父親過好父親節(jié)，連夜趕回百坭村組織干部群眾開展防汛救災(zāi)，顧不得風(fēng)雨交加，在返回百坭村的路上不幸犧牲。駐村一年里，百坭村發(fā)生了翻天覆地的變化，103戶貧困戶順利脫貧88戶，貧困發(fā)生率從她上任時的22.88%降至2.71%。
毛澤東同志曾說過：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊。這些人具有政治遠見，充滿著斗爭精神和犧牲精神，這些人胸懷坦白、不謀私利，唯一的目標是為著民族與社會的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅定的，勇敢向前的、腳踏實地富于實際精神的人們?！苯裉?，黨和人民同樣需要一大批這樣的先鋒分子，這是黨的殷切期待，也是祖國和人民的殷切期待！
（1）黃文秀用生命詮釋了中國共產(chǎn)黨以人民為中心的發(fā)展思想，運用社會歷史主體知識加以說明。
（2）運用文化生活有關(guān)知識說明，談?wù)匋S文秀先進事跡對我們培育青年先鋒的啟示。
（3）就“青年學(xué)生如何助力鄉(xiāng)村振興”提出兩條思路。