1．閱讀材料，完成下列要求。
中華人民共和國成立初期，我國約有人口5.5億，那時的文盲率約80%。1950年，黨和政府召開全國工農教育會議，確定開展掃盲教育。國家為推進掃盲運動，編印了大量的農民識字課本，其中部分課本的目錄統(tǒng)計大體如表所示。

目錄類別	目錄示例	篇目合計
歌頌領袖	《歌唱毛澤東》	11
歌頌中國共產黨	《沒有共產黨就沒有新中國》	5
歌頌祖國	《美麗的祖國（朗誦詩）》	10
中外關系	《蘇聯(lián)代表團訪問農民》	5
抗美援朝	《打敗美國野心狼》	7
國家建設成就	《修筑成渝鐵路》	5
農村合作組織	《楊家村的合作社》	5
宣傳人民代表大會制度	《選代表》	3
介紹科技	《郵政和電信》	5
農業(yè)生產科技	《新農具》	5
生產分工	《還是分工好》	2
衛(wèi)生常識	《人為什么要喝水》	10

——摘編自張鵬《1950年代上海郊區(qū)農村掃盲與農民思想文化教育——以農民識字課本為中心》根據材料并結合所學知識，對中華人民共和國成立初期國家推進掃盲運動進行闡釋。

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料 明清時期江南地區(qū)市鎮(zhèn)民間教育非?；钴S，有從家庭自行請聘師而設的家塾，塾師招收子弟設館教授的自設館，有宗族為本族子弟開設的族塾，惠及鄉(xiāng)里貧困子弟的社學、義學，再到數量眾多、流派紛呈的各級書院，以及家庭親長獨力授教的家庭教育，這些學校與府州縣學及中央國子監(jiān)共同搭建了完整的教育結構和教育體系。雖然博取科舉功名仍是這些市鎮(zhèn)民間教育的主要目的，但是讀書識字提升自身文化素養(yǎng)也已成為當時市鎮(zhèn)居民的普遍共識，如朱家角鎮(zhèn)王氏祠塾《塾規(guī)略》明確規(guī)定“子弟讀書當告以不是專為學時文、求科舉”，讀書的目的在于修身養(yǎng)性，以圣人之規(guī)范體察自身行為，一部分義塾專門明確設立的目的是配合育嬰堂讓孤寒幼童得以接受教育。這些民間教育既補充了官學單一化的不足又擴大了教育對象，同時把市鎮(zhèn)各階層民眾更廣泛的納入忠孝誠信禮義廉恥的倫理道德教化體系之中。
——摘編自張鷗翔《明清江南市鎮(zhèn)民間教育探析》（1）根據材料并結合所學知識，歸納明清時期江南市鎮(zhèn)民間教育的特點。
（2）根據材料并結合所學知識，簡析明清江南市鎮(zhèn)民間教育的影響。

3．閱讀材料，回答問題。
黃炎培（1878-1965）浦東川沙人，近代職業(yè)教育家。1902年從南洋公學畢業(yè)回國后，返鄉(xiāng)辦新教育，1917年5月黃炎培聯(lián)合教育界，實業(yè)界在上海發(fā)起中華職業(yè)教育社，次年創(chuàng)辦中華職業(yè)學校。后參與籌辦河海工程專門學校（河海大學）東南大學上海商科大學（上海財經大學）廈門大學并發(fā)表《中華職業(yè)教育社宣傳書》。他主張“職業(yè)教育使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。辦學校要遵守社會化，科學化方針。在教學中他主張“手腦并用，做學合一，理論與實際并行知識與技能并重”受教育者要有“敬業(yè)樂群勞工神圣”的思想，就要適應“社會分工”和“人類個性”需要。
——《黃炎培職業(yè)教育思想與實踐》（1）根據材料概括黃炎培職業(yè)教育思想內容。
（2）結合時代背景，簡要評價20世紀黃炎培職業(yè)教育思想和實踐。