當前位置： 2020-2021學年浙江省金華市東陽市吳寧一中七年級（上）月考科學試卷（三）> 試題詳情

用天平稱量物體的質(zhì)量時，當出現(xiàn)錯誤操作或者因天平自身問題等原因，無法根據(jù)“物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼質(zhì)量”計算時，能否依舊利用已有數(shù)據(jù)進行求解。
（1）問題之一“左碼右物”：小明同學用托盤天平稱量一盛有液體的燒杯，添加100克砝碼一個，20克砝碼兩個和5克砝碼一個，游碼位置如圖甲所示，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和燒杯在托盤上的位置放反了，請你幫助小明同學在不需要重新稱量的前提下，利用已知讀數(shù)計算出該裝水燒杯的實際質(zhì)量為
142.6g
142.6g
。
（2）問題之二“缺少游碼”：有一架天平缺少了游碼，用此天平稱量某物體時右盤已有55克砝碼，指針向左偏了三小格，如果在右盤中再加1克砝碼時，指針又向右偏了兩小格，指針變化情況如圖乙所示。則被稱物體的質(zhì)量是
55.6g
55.6g
。

【考點】實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量．

【答案】142.6g；55.6g

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/11/2 15:30:1組卷：60引用：3難度：0.5

相似題

1．用天平稱出某瓶子最多能裝水的質(zhì)量，有兩種方法：方法一是稱出瓶子和水的總質(zhì)量，把水倒掉再稱出空瓶的質(zhì)量，兩次相減得水的質(zhì)量；方法二是先稱出空瓶的質(zhì)量，再稱出瓶子和水的總質(zhì)量，兩次相減得水的質(zhì)量。對這兩種方法的看法正確的是（　　）
A．隨便用哪種方法都一樣
B．用第二種方法可以減小誤差
C．用第一種方法可以減小誤差
D．無法判斷
發(fā)布：2024/11/4 6:0:1組卷：158引用：6難度：0.5
解析
2．做稱量物體的質(zhì)量的實驗時，如圖所示。

（1）天平調(diào)平衡操作過程如圖甲所示，這其中有個錯誤，這個錯誤是：
；
（2）甲圖改正錯誤后，分度盤的指針如圖丙所示，此時應將平衡螺母向
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。
（3）小科用已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的天平測量木塊的質(zhì)量，部分操作過程如圖乙所示，使用了10克砝碼1個，5克砝碼1個，則木塊的質(zhì)量應為
。
（4）天平平衡后，稱取29克食鹽過程中，分度盤的指針也如圖丙所示，此時應進行的操作是
。
（5）天平平衡后，稱取29克食鹽的下列操作的合理順序是
（選填序號）。
①在天平的右盤中加入25g砝碼，并將游碼調(diào)至示數(shù)為4g處
②使天平再次平衡，完成食鹽稱取
③在天平的左盤中緩慢加入食鹽
④在天平的兩盤中各放入一張相同的濾紙，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡
（6）如果使用的砝碼缺了一小塊，那么測出的質(zhì)量
（選填“偏大”或“偏小”）。這告訴我們，一定要愛護實驗器材。
發(fā)布：2024/10/22 1:0:2組卷：62引用：1難度：0.5
解析
3．在“測量物體的質(zhì)量“的實驗中，某實驗小組將托盤天平放在水平桌面上后，天平如圖所示。
（1）測量物體質(zhì)量前，甲同學調(diào)節(jié)天平平衡的方法是：向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針停在分度盤中央刻度線，然后將游碼向左移至零刻度線處。乙同學認為甲同學的操作有誤，則正確的操作方法是
。
（2）若沒發(fā)現(xiàn)甲的錯誤，仍用該天平稱小石塊的質(zhì)量，最終所加砝碼和游碼移動情況如圖乙所示，則物體的實際質(zhì)量應為
g。
（3）丙同學想稱取5g食鹽，在左右兩盤各放一張稱量紙，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡后，右盤放5克砝碼，左盤添加一定量食鹽后，發(fā)現(xiàn)指針偏向中央刻度線左側(cè)，則丙同學接下來的操作應是
。
發(fā)布：2024/11/5 1:30:1組卷：206引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~