1．預(yù)防犯罪，健康成長(zhǎng)。

（1）觀察漫畫，說說小閩的什么行為屬于不良行為？什么行為屬于嚴(yán)重不良行為？什么行為屬于犯罪？（填序號(hào)）
不良行為：；嚴(yán)重不良行為：；犯罪：
（2）材料中小閩從不良行為發(fā)展到犯罪的過程對(duì)我們加強(qiáng)自我防范有何啟示？
（3）日常生活中如果遇到侵害他人的違法犯罪行為，你會(huì)怎么做？說說你的理由。

2．15歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對(duì)不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
“讓法治精神滋養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)”主題探究活動(dòng)正在進(jìn)行中，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)：
（1）請(qǐng)指出陳某的哪些行為是不良行為？哪些行為是違法行為？（各舉一條即可）
（2）陳某從一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生走上了犯罪道路，請(qǐng)你歸納其中的原因。（三個(gè)方面即可）
（3）少年法治教育需社會(huì)形成合力。為讓法治精神滋養(yǎng)青少年成長(zhǎng)，你有哪些主張？（三個(gè)方面即可）

3．【交流溝通凝共識(shí)  專題座談推落實(shí)】
2022年9月6日，共青團(tuán)阜陽市委書記汝磊、副書記洛強(qiáng)、青發(fā)維部部長(zhǎng)曹振杰一行到臨泉縣對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪工作進(jìn)行調(diào)研，團(tuán)縣委書記呂葉紅陪同。臨泉四中801班的學(xué)生就此活動(dòng)開展了專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
*活動(dòng)設(shè)計(jì)
（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種調(diào)查方式。
*警鐘長(zhǎng)鳴
6日上午，調(diào)查組首先來到譚棚鎮(zhèn)中心學(xué)校，和同學(xué)們一起進(jìn)行案例研討。

15歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對(duì)不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。

（2）請(qǐng)你參與調(diào)查組和同學(xué)們討論：陳某是怎樣走上犯罪道路的？
*你說我辯
就陳某因搶劫罪被判刑一案，小明和麗麗辯論了起來。
小明：有了《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)，未成年人就是犯罪了，也不會(huì)承擔(dān)刑事責(zé)任。
麗麗：未成年人違法犯罪，也要承擔(dān)刑事責(zé)任。
（3）你贊成誰的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。
*經(jīng)驗(yàn)交流
未成年人是祖國(guó)的未來，民族的希望，讓我們遠(yuǎn)離不良行為，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。
（4）請(qǐng)你談?wù)勅绾晤A(yù)防和減少青少年犯罪。