閱讀下列材料,回答問題。
材料一:從吐蕃傳來的馬球運動在盛唐時期非常流行,帝王將相、文人雅士,甚至宮廷婦女都參與其中。唐與吐蕃、突厥首領會盟時組織馬球比賽。日本遣唐使把馬球的玩法帶回了日本。馬球運動這項強健體魄、開放心胸的運動,是當時社會和平、富足的體現,是“盛唐氣象”的一個縮影。
——摘編自吳建華《從馬球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》(1)根據材料一并結合所學知識,概括馬球運動流行所展現的“盛唐氣象”。
材料二:宋代城市文化生活豐富,蹴鞠是市民階層喜聞樂見的娛樂活動。如圖銅鏡的背面呈現了一對青年男女在花園里踢球,有人為他們助興的情景。
——摘編自統(tǒng)編教材七年級下冊《中國歷史》教師教學用書(2)根據材料二并結合所學知識,說出宋代蹴鞠流行的階層,并簡析原因。
材料三:清政府……把墾荒成績列為考核地方官員的一個內容。督、撫、布、按,在一年內墾至六千頃以上者加升一級;道、府墾至二千頃以上者加升一級;州、縣墾至三百頃以上者加升一級。若開墾不實及墾而復荒,新舊官員俱分別治罪。
——《二十五史新編?清史》
(3)材料三反映出清朝在農業(yè)方面采取的措施是什么?從社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的角度,談談你對該措施的認識。