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閱讀下面語段,按要求回答問題。
      ①生活像一條千回百轉(zhuǎn)的小溪,需要我們有(A百折不回  B堅強(qiáng)不屈)的勇氣。②生活像一位公正的法官,他不會(kuān shù)那些虛度光陰蹉跎歲月的“玩看”者。③
如果
如果
沒有腳踏實地的跋涉,一切幻想
是虛無(piāo miǎo)的。④生活中有酸甜苦辣,也有喜悅,惱怒,悲哀,快樂。⑤為了防止不再蹉跎歲月,我們要不斷奮進(jìn),努力開拓
(1)給文中加點的詞語注音。
幻想
huàn xiǎng
huàn xiǎng
        開拓
kāi tuò
kāi tuò

(2)根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的詞語。
kuān shù
寬恕
寬恕
   piāo miǎo
縹緲
縹緲

(3)結(jié)合語境,第①句橫線處應(yīng)填的詞語是
A
A
。(只填字母)
(4)根據(jù)第②句寫出一句有關(guān)珍惜時間的詩句或名言警句。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。

(5)在第③句中的橫線處填上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(6)第④句中的標(biāo)點符號使用有誤,請將修改后的句子寫在下面。
生活中有酸甜苦辣,也有喜悅、惱怒、悲哀……
生活中有酸甜苦辣,也有喜悅、惱怒、悲哀……

(7)第⑤句有語病,請用修改符號在原句上進(jìn)行修改。

【考點】語段閱讀
【答案】如果;都;huàn xiǎng;kāi tuò;寬恕;縹緲;A;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。;生活中有酸甜苦辣,也有喜悅、惱怒、悲哀……
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:16引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,完成試題。
    COP15春城之約【材料一】COP15是聯(lián)合國首次以生態(tài)文明為主題召開的全球性會議。聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(COP15)召開日期由原定的2021年5月變?yōu)?021年10月11日至24日,會議地點在中國昆明。
    【材料二】昆明作為省會城市,是享譽(yù)全球的“世界春城花都”,在生物多樣性保護(hù)中具有十分重要的地位。昆明南瀕滇池,沿湖風(fēng)光綺麗,在山區(qū)有山下花開山上雪、十里不同天的景象,孕育出極其豐富的城市生物多樣性。昆明除了上天恩賜的自然條件以外,在這個邊境城市還擁有一批如中科院、高校、科研院所等生物多樣性科技大軍。生物多樣性保護(hù)的研究水平同樣也是衡量一個城市科技創(chuàng)新生態(tài)文明程度的重要標(biāo)志。
    【材料三】COP15會議的召開,擴(kuò)大了昆明在海內(nèi)外知名度和影響力,對昆明來說是一個很重要的機(jī)遇。與此同時,能進(jìn)一步推動昆明“文明城市”的建設(shè)、昆明的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、旅游業(yè)發(fā)展,提升城市品位。
    (1)聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會將于
     
    在中國昆明召開。
    (2)讀材料二,簡要寫出三條“COP15盛會”選擇在云南昆明召開的理由。
     

     

     

    (3)讀材料三,判斷下列說法,正確的“√”,錯誤的打“x”。
    A.“COP15盛會”可以推動昆明經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)的發(fā)展。
     

    B.“COP15盛會”可以推動昆明“文明城市”的建設(shè)。
     

    C.“COP15盛會”可以擴(kuò)大昆明在海內(nèi)外的知名度和影響力。
     

    D.“COP15盛會”可以進(jìn)一步改善昆明的醫(yī)療、教育條件。
     

    (4)對照圖文,寫出你對“COP15會標(biāo)”的理解,至少兩點。
     

     

    發(fā)布:2025/2/27 16:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.現(xiàn)代文閱讀。
    表里的生物(節(jié)選)
          我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實我的猜測沒有錯:表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問:
    “為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”
          父親沒有回答。我只想,大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。
          后來我見人就說:“我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈兒在葫蘆里,鳥兒在籠子里;父親卻有一個小蝎子在表里?!?br />      這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了。
    (1)選文中的“我”證實了自己的猜測:
     
    。之后,我又產(chǎn)生了新的疑問:
     
    ?繼而又作出了新猜測:
     
    。這充分說明,“我”是一個
     
    的孩子。
    (2)對劃線句子理解錯誤的是
     

    A.寫出了我弄清楚緣由之后的滿足感。
    B.“我”覺得蝎子的“丑陋恐怖”與表里的“美麗世界”是不相稱的。
    C.表達(dá)了“我”不喜歡甚至討厭丑惡而恐怖的蝎子的想法。
    (3)“我”證實了自己的猜測后,“見人就說”是因為
     
    ,“后來不說了”是因為:
     

    (4)你小時候有過不可思議的發(fā)現(xiàn)和想象嗎?用簡潔的語言描述一下吧。
     

    發(fā)布:2025/2/27 16:30:1組卷:8引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀。
          聯(lián)合國生物多樣性公約秘書處發(fā)布第五版《全球生物多樣性展望》(GBO-5)報告中有這樣一幅統(tǒng)計圖。
          
          (圖一)
          
          (圖二)
    (1)從圖一中,你發(fā)現(xiàn)了
     

    (2)從圖二中,你讀出人類十年來“生物多樣性目標(biāo)”完成情況如何?對此你有什么想法?
     

    發(fā)布:2025/2/27 16:30:1組卷:6引用:1難度:0.5
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