菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年廣西柳州市文華中學(xué)教育集團(tuán)八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷
>
試題詳情
音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器,樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如圖所示,對(duì)此說(shuō)法正確的是( )
A.三種樂(lè)器的音調(diào)不同
B.三種樂(lè)器的響度不同
C.三種樂(lè)器的音色不同
D.三種樂(lè)器的音調(diào),響度,音色都不同
【考點(diǎn)】
聲音的波形圖
;
音調(diào)、響度、音色的比較
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/5 16:0:9
組卷:62
引用:2
難度:0.9
相似題
1.
如圖,這是將話筒接在示波器上,用音叉、鋼琴、長(zhǎng)笛三種樂(lè)器對(duì)著話筒發(fā)出C調(diào)1(do)音的波形圖。比較各波形的異同,從聲音的三要素來(lái)考察,以下三種波形聲音特性相同的是
和
,不同的是
。(選填“音調(diào)”或“響度”或“音色”)
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:138
引用:3
難度:0.5
解析
2.
如圖是聲音的波形圖(從左往右:音叉、鋼琴、長(zhǎng)笛)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.波形圖可以將聲音的三要素都描述出來(lái)
B.三者的音調(diào)是一樣的
C.相鄰波峰間的距離就是頻率
D.三者的音色是不一樣的
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:142
引用:1
難度:0.9
解析
3.
聲音是一種波,在物理學(xué)上可以通過(guò)波形圖來(lái)反映聲音的特點(diǎn)。圖示為甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音的波形圖,下列判斷正確的是( ?。?/h2>
A.甲比乙振動(dòng)得慢
B.甲比乙發(fā)聲的音調(diào)高
C.甲比乙發(fā)聲的響度大
D.甲與乙的聲音特點(diǎn)無(wú)法比較
發(fā)布:2024/11/13 19:0:3
組卷:460
引用:5
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正