3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
出生于東??h的朱自清,是我國(guó)散文家、詩(shī)人、學(xué)者。他的《背影》《綠》《荷塘月色》《春》《匆匆》等 的名篇,( ),情景交融,充滿詩(shī)情畫意,成為 的佳作,打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。為進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承朱自清文化,讓更多的孩子感受文學(xué),東??h特設(shè)立“朱自清小荷散文獎(jiǎng)”,來(lái)稿必須為原創(chuàng)作品,且未在任何報(bào)刊和雜志上發(fā)表過(guò),未獲過(guò)任何獎(jiǎng)項(xiàng)。
為挖掘和弘揚(yáng)朱自清文化,潤(rùn)澤東海城市文明,涵養(yǎng)東海市民品格,作為朱自清先生的出生地,近年來(lái),東海縣委、縣政府和東海各界高度重視挖掘和弘揚(yáng)朱自清文化,平明鎮(zhèn)和各中小學(xué)校在朱自清文化挖掘弘揚(yáng)上做了大量 的工作。今年是朱自清先生誕辰121周年和逝世71周年,東海縣將以此為契機(jī),在更高層次、更廣范圍、更實(shí)舉措上,更好地傳承弘揚(yáng)朱自清先生的 和宏大藝術(shù)造詣。
(1)依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.耳熟能詳 |
喜聞樂(lè)見 |
行之有效 |
高風(fēng)亮節(jié) |
B.耳熟能詳 |
膾炙人口 |
卓有成效 |
高風(fēng)亮節(jié) |
C.熟能生巧 |
膾炙人口 |
行之有效 |
懷瑾握瑜 |
D.熟能生巧 |
喜聞樂(lè)見 |
卓有成效 |
懷瑾握瑜 |
(2)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.在平淡中傳遞著真摯的感情,語(yǔ)言卻清麗凝練,沒(méi)有華麗的辭藻
B.沒(méi)有華麗的辭藻,語(yǔ)言清麗凝練,卻在平淡中傳遞著真摯的感情
C.語(yǔ)言清麗凝練,沒(méi)有華麗的辭藻,卻在平淡中傳遞著真摯的感情
D.語(yǔ)言清麗凝練,卻在平淡中傳遞著真摯的感情,沒(méi)有華麗的辭藻
(3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.為進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承朱自清文化,讓更多的孩子感受文學(xué),東海縣特設(shè)立“朱自清小荷散文獎(jiǎng)”,來(lái)稿必須為原創(chuàng)作品,且未在任何報(bào)刊和雜志上發(fā)表過(guò),未獲過(guò)任何獎(jiǎng)項(xiàng)。
B.為進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承朱自清文化,讓更多的孩子感受文學(xué)的魅力,東??h特設(shè)立“朱自清小荷散文獎(jiǎng)”,來(lái)稿必須為原創(chuàng)作品,且未在任何報(bào)刊和雜志上發(fā)表過(guò),未獲過(guò)任何獎(jiǎng)項(xiàng)。
C.為進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承朱自清文化,讓更多的孩子感受文學(xué)的魅力,東??h特設(shè)立“朱自清小荷散文獎(jiǎng)”,來(lái)稿必須為原創(chuàng)作品,且未在任何報(bào)刊上發(fā)表過(guò),未獲過(guò)任何獎(jiǎng)項(xiàng)。
D.為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)朱自清文化,讓更多的孩子感受文學(xué)的魅力,東??h特設(shè)立“朱自清小荷散文獎(jiǎng)”,來(lái)稿必須為原創(chuàng)作品,且未在任何報(bào)刊上發(fā)表過(guò),未獲過(guò)任何獎(jiǎng)項(xiàng)。