文傳情。
（1）班會課上，面對同學(xué)們的批評，小東始終耐心傾聽、虛心接受，因?yàn)樗靼住?!--BA-->良藥苦口利于病良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行忠言逆耳利于行?！?br />（2）“花有重開日，人無再少年”，可宋代蘇軾卻說道：“誰道人生無再少誰道人生無再少，門前流水尚能西門前流水尚能西。”
（3）“燕子去了，有再來的時候有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”作者借助對比，表達(dá)了對時間流逝的感慨。同樣，《長歌行》中“少壯不努力少壯不努力，老大徒傷悲老大徒傷悲。”也有類似的情感表達(dá)。
【答案】良藥苦口利于病；忠言逆耳利于行；誰道人生無再少；門前流水尚能西；有再來的時候；有再青的時候；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；少壯不努力；老大徒傷悲
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/21 8:0:10組卷：4引用：1難度：0.5
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1．把下面的名言補(bǔ)充完整，再選擇其中一句來表達(dá)自己的一個觀點(diǎn)。
（1）窮則變，，。
（2）茍日新，，。
（3）青，，。
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2．根據(jù)意思，寫出學(xué)習(xí)過的句子。
（1）比喻特意去做某件事不成功，卻在無意之中成就了另一件事。
（2）好藥大多很苦，卻有利于治??；教人從善的語言多數(shù)是不動聽的，卻有利于人們改正自身的缺點(diǎn)。
（3）所學(xué)知識只有到需要用的時候才恨自己懂得太少了，事情如果不是親身去經(jīng)歷就不知道有多難。
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3．我哥哥學(xué)習(xí)很努力，他的理想是以后當(dāng)個科學(xué)家，沒想到高考卻落榜了，他心情很郁悶。我故意讓他陪我去買書，走進(jìn)書店后，我找到一本科學(xué)家傳記，對他說：“
?！?/h2>發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：4引用：2難度：0.5
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