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化學(xué)興趣小組對CaH2的制備和性質(zhì)進行探究。
【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2;
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成Ca(OH)2和H2;
③CaH2要密封保存,遇水反應(yīng)也生成Ca(OH)2和H2。
【CaH2的制備】設(shè)計的制取裝置如圖所示:
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(1)儀器a的名稱
分液漏斗
分液漏斗
,裝置B的作用是
除去氫氣中的水蒸氣
除去氫氣中的水蒸氣
。
(2)根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性、裝入藥品、打開分液漏斗活塞,此后的實驗步驟正確的順序是
BADC
BADC
(填序號)。
A.加熱反應(yīng)一段時間
B.收集裝置最右端導(dǎo)管口處的氣體并檢驗其純度
C.關(guān)閉分液漏斗活塞
D.停止加熱,充分冷卻
【CaH2的性質(zhì)探究】
(3)制備CaH2實驗結(jié)束后,取少量反應(yīng)后固體小心加入水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,在溶液中滴入石蕊試液后顯
色。該同學(xué)據(jù)此判斷:實驗中確有氫化鈣生成,其他同學(xué)認為他的結(jié)論不一定正確,原因是
鈣也能與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈣,固體可能是鈣
鈣也能與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈣,固體可能是鈣
。
(4)取少量上述制得的CaH2樣品加到足量的碳酸鈉溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)檢驗氣體為氫氣;過濾得濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進行實驗:
猜想一:NaOH
猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3
猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家認為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
。
【實驗驗證】
實驗 現(xiàn)象 結(jié)論
取濾液,向其中滴入少量Na2CO3溶液
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
猜想二不成立
另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸
過一會產(chǎn)生氣泡
過一會產(chǎn)生氣泡
猜想三成立
【定量分析】
(5)取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g,則該樣品中CaH2的質(zhì)量分數(shù)為
84%
84%
。
【反思與交流】
(6)登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是
攜帶安全
攜帶安全
【答案】分液漏斗;除去氫氣中的水蒸氣;BADC;藍;鈣也能與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈣,固體可能是鈣;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;無明顯現(xiàn)象;過一會產(chǎn)生氣泡;84%;攜帶安全
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:205引用:4難度:0.3
相似題
  • 1.如圖1所示,小紅將反應(yīng)后試管中的物質(zhì)全部倒入燒杯時,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)白色沉淀明顯增多。為了探究燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分,她立即向其中逐滴加入稀硝酸,并不斷攪拌,燒杯內(nèi)沉淀的質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化,如圖2所示,回答下列問題:
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    (1)圖1中燒杯內(nèi)白色沉淀是
     
    (寫化學(xué)式)。
    (2)BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)A點燒杯內(nèi)的溶液中一定大量含有的離子為
     
    (寫離子符號)。B點燒杯內(nèi)的沉淀由
     
    種物質(zhì)組成。
    (4)D點溶液靜置后取上層清液于試管中,向其中滴加
     
    (寫化學(xué)式),有白色沉淀生成。
    發(fā)布:2024/9/22 14:0:9組卷:61引用:3難度:0.5
  • 2.在學(xué)習(xí)了酸的化學(xué)性質(zhì)之后,某實驗小組選用稀鹽酸做了如圖所示實驗。
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    請回答下列問題:
    (1)A燒杯中,銅不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的原因是
     
    。
    (2)能產(chǎn)生氣泡的是
     
    (填字母序號)。
    (3)寫出C燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (4)D燒杯中,溶液由紅色變?yōu)?
     
    色,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
    同學(xué)們進一步對D燒杯中反應(yīng)后的溶液進行探究,對其溶質(zhì)的成分(除酚酞外)做出如下猜想。猜想一:只含有一種溶質(zhì);猜想二:含有兩種溶質(zhì)。為了驗證上述猜想,進行如下實驗,請完成下列表格。
    實驗操作 測定結(jié)果 得出結(jié)論
    用玻璃棒蘸取D燒杯中反應(yīng)后的溶液,滴在pH試紙上,與標準比色卡比較 pH<7 猜想
     
    正確,溶液中的溶質(zhì)是
     
    。
    小組同學(xué)選用稀硫酸代替稀鹽酸重復(fù)實驗,證明了硫酸與鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因為在不同的酸溶液中都含有相同的
     
    。
    發(fā)布:2024/9/22 13:0:9組卷:285引用:5難度:0.5
  • 3.某品牌純堿中含有少量的氯化鈉。某化學(xué)探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù))。
    (一)甲組同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗:
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    【實驗步驟】
    ①按裝置圖連接儀器,并檢查
     
    。
    ②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中,加入適量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;
    ③稱量裝置C的質(zhì)量
    ④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到
     
    (填實驗現(xiàn)象)為止。
    ⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量
    ⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
    【實驗分析】
    (1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,
    (2)B裝置的作用是
     
    ,
    (3)如果沒有B裝置,則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
     
    (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
    (4)稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g,實驗前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g、65.6g,則該純堿樣品的純度為
     
    (精確到0.1%)
    (5)針對上述定量實驗,下面說法錯誤的是
     
    (填序號)
    A.可用長頸漏斗代替分液漏斗B.可用稀鹽酸代替稀硫酸
    C.將C裝置右端封住,可不要D裝置D.實驗中應(yīng)緩慢滴加稀硫酸
    E.D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入C裝置中,造成實驗誤差。
    (二)乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下實驗:
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    (1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是
     
    (填序號),然后觀察現(xiàn)象判斷
    A.靜置混合物X,向其中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀出現(xiàn),則氯化鋇已過量
    B.向混合物X中繼續(xù)滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成,則氯化鋇已過量。
    (2)判斷濾渣是否洗干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加
     
    (填序號),然后觀察現(xiàn)象判斷
    A.氯化鋇溶液B.稀硫酸C.硝酸銀溶液D.稀鹽酸
    (3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%。
    【實驗反思】
    甲、乙兩組同學(xué)所測該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),你認為
     
    組(填“甲”或“乙”)更準確,另一組存在較大偏差的原因可能是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/22 14:0:9組卷:92引用:2難度:0.3
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