七年級語境默寫。
（1）勇攀登，困難踩腳下，壯志凌云；登高望，萬物收眼底，豪情滿懷。杜甫在《望岳》中寫出了“會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小一覽眾山小?！?br />（2）陸游《游山西村》中的“山重水復(fù)疑無路山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村柳暗花明又一村?！睂懗隽寺芬蔁o而實(shí)有、景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界，啟迪人們正視困難，勇于開拓。
（3）龔自珍在《己亥雜詩》中以落花為喻，表明自己雖已辭官還鄉(xiāng)仍心系國事的詩句是：“落紅不是無情物落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花。”
（4）《登幽州臺歌》中指生不逢時的詩句是：“前不見古人前不見古人，后不見來者后不見來者?！?br />（5）《＜論語＞十二章》中，指出了“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：“學(xué)而不思則罔學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆思而不學(xué)則殆。”
【考點(diǎn)】直接型默寫．
【答案】會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山?。簧街厮畯?fù)疑無路；柳暗花明又一村；落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花；前不見古人；后不見來者；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.9
相似題
-
1．聯(lián)系學(xué)過的古典詩文，將下面文段補(bǔ)充完整。
詩詞是中華文化的濃縮，每一寸河山，都飽含文人墨客的詩情畫意和濃烈情感，一首古詩一處名勝，古詩帶你領(lǐng)略大美中國。江南采風(fēng)：正是江南好風(fēng)景，①；受降城聞笛；②，一夜征人盡望鄉(xiāng)；魂縈輪臺：③，鐵馬冰河入夢來；潼關(guān)抒懷：④，山入潼關(guān)不解平；巴蜀羈旅：⑤，卻話巴山夜雨時；東臨碣石：水何澹澹，⑥；神游夜郎：⑦，隨君直到夜郎西；峨眉放歌：峨眉山月半輪秋，⑧。每一處神游，都是情感的觸動，靈魂的洗禮。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：5引用：3難度：0.9 -
2．古代詩文按要求填空。
（1）僵臥孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）
（2），于我如浮云。（《論語?述而》）
（3）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）
（4）自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》）
（5）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》運(yùn)用夸張手法表達(dá)對友人的深切思念之情的詩句是：，。
（6）《論語》告訴我們面對別人的誤會，我們應(yīng)該：，。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．古詩文默寫。
（1）青青子佩，。（《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》）
（2）與君離別意，同是宦游人。，。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）《桃花源記》中從穿著的角度寫桃花源之美的句子：，。
（4）古詩常常會成為現(xiàn)代歌詞作者的靈感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。無奈前有險灘，道路又遠(yuǎn)又長”就化用了《蒹葭》中的“，”這兩句詩。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：8引用：2難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~