閱讀下面的文字，完成下面小題。
再試一次，好嗎??①高中畢業(yè)后，我沒有如愿盼來大學錄取通知書，便報名參了軍。在經(jīng)歷了那么多打擊后，本來性格內(nèi)向的我，對自己再也不敢抱有太大的信心。
??②入伍初，我把自己鎖在苦悶和遺憾中，默默地工作、學習、訓練，默默地生活，木然而無助。沒想到，一次軍訓，卻永遠改變了我。
??③我擔任那所大學的大一文科班教官，第一堂課是就職演說。為了能開好頭，我花了一整天的時間背演說詞，一大早就起床在空蕩蕩的教室里試講。
??④演說正式開始了。我望一眼教室，里面坐滿了和我差不多大的學生，見我進來，齊唰唰的目光一下子全聚到我身上。立刻，我的血往上涌，心跳加快，鼻尖上開始滲出細密的汗珠。坐在第一排的女班長，一聲洪亮的“起立”，更是讓我一下子亂了方寸，忘了開場白。我慌忙敬禮，招來一陣雷鳴般的掌聲，這下我?guī)缀鯐炑Ａ恕?bdo class="mathjye-underline">人是容易囿于習慣的，對自己扮演的角色，如果有一天突然發(fā)生轉變，總會有不同程序的不適應。要知道，以前我總是在臺下當聽眾?。?br />??⑤教室里一片寂靜，我極力鎮(zhèn)靜自己，可腦子里所有的演說內(nèi)容已變得模糊不清，什么也記不起來了。搜腸刮肚幾十秒鐘，才講了幾句話，連自己都知道是前言不搭后語，我知道我完了，臉漲得通紅。我開始打退堂鼓：“同學們，其實我很想和你們共同生活一段時間，可我太糟糕了，連就職演說都講不好，我不想耽誤你們，我去請求換人……”說完，我轉身準備逃出去，逃出那種渾身被針刺般的難受與尷尬。
??⑥“教官，您等等！”坐在第一排的那個留短發(fā)、戴眼鏡的女班長站了起來，“教官，再試一次，好嗎？”她說。
??⑦“教官，你能行的，再試一次吧，我們相信你?！薄笆前。坦?，來吧?！焙竺娴耐瑢W陸續(xù)站了起來。
??⑧然后，教室里又歸于寂靜。望著幾十雙真誠的眼睛，我將邁下講臺的一只腳收了回來。我想我再也不能逃離那三尺講臺，否則也許一生都找不回這么好的機會。接下來的演說，我如數(shù)家珍般講得無比生動。從軍人的苦到軍人的樂，從百姓到士兵，一直講到眼前他們這群大學生。教室里掌聲一浪高過一浪。下課鈴響時，我的就職演說達到了高潮……
??⑨后來，那個女班長把她的軍訓日記送給我看，里面寫道，從前她三次競選班長，第一次上臺演說一句話沒說出來；第二次臉紅心跳跑下臺；第三次的時候，坐在一旁的班主任輕聲對她說：“再試一次，好吧？”她才鎮(zhèn)定下來，贏得了最熱烈的掌聲。
??⑩是啊，我們在歲月的河流中穿行，在經(jīng)受挫折和失敗后，逐漸成熟。成功固然是一種最理想的境界，但我們不是無師自通的全才，更不是一帆風順任何機緣都能信手可得的天使，很多事需要我們嘗試多次后才能成功。尤其是在面對困惑和挫折時我們需要試一次，再試一次。
???“再試一次，好嗎？”讓我把這句簡單卻有效的話送給所有涉世之初的朋友們吧。
（1）用簡單的語言概括文章敘述的事件。
（2）“走上講臺，我的鼻尖上已開始滲出細密的汗珠”這一細節(jié)描寫的作用是什么？
（3）“人是容易習慣的，對自己扮慣了的角色，如果有一天突然發(fā)生轉變或者倒置，總會有或多或少的不適應”這句話的言外之意是什么？
（4）從文中摘出本文的主旨句。
（5）讀了這篇文章，你從中受到了哪些啟示？