下列句子中，修辭手法及其作用分析有誤的一項(xiàng)是（　　）

A．我們用什么來丈量時間呢？是讀完一本書還是刷完朋友圈？我們用什么來記錄青春呢？是厚積薄發(fā)還是匆匆忙碌？（運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時間，用讀書積累來讓青春過得有意義。）

B．這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（運(yùn)用通感的修辭手法，傳神地寫出了紫藤蘿花香氣撲鼻、輕柔縹緲的特點(diǎn)。）

C．為什么戰(zhàn)旗美如畫？英雄的鮮血染紅了它；為什么大地春常在？英雄的生命開鮮花?。ㄟ\(yùn)用對偶和反問的修辭手法，一唱三嘆，使英雄形象更加高大，增加了歌詞的感染力。）

D．“沉鱗競躍”“錦鱗游泳”“呷浪之鱗”均以鱗代指魚，運(yùn)用借代的修辭手法，生動具體，形象鮮明，使事物特點(diǎn)更加突出。

【考點(diǎn)】通感．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：49引用：1難度：0.8

相似題

1．下列各句中，對修辭使用判斷正確的一項(xiàng)是（　　）

A．這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（通感）

B．單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（排比）

C．哪一種辦法更省時間？我們能一眼看出第一種辦法好，后面兩種辦法都“窩了工”。（反問）

D．一提到孫犁，人們就仿佛看到白洋淀“那一望無際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開”。（比喻）

發(fā)布：2024/9/17 13:0:8組卷：152引用：2難度：0.8

A．還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。

B．誰也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！

C．這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般地籠罩著我。

D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：52引用：2難度：0.7

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