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蘇霍姆林斯基說(shuō):“個(gè)人是否完滿(mǎn),是由個(gè)人跟周?chē)澜绲慕煌c聯(lián)系是否完滿(mǎn)決定的?!边@句話表明( ?。?br />①在集體生活中有利于發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我
②我們要有集體榮譽(yù)感
③每個(gè)人的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)不同造成每個(gè)人的個(gè)性不同
④個(gè)性的形成和發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人與周?chē)h(huán)境的相互影響

【考點(diǎn)】集體生活的意義
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:9難度:0.7
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  • 1.【感受集體】
    漸漸地苗苗適應(yīng)了中學(xué)生活。她非常喜歡小發(fā)明、小制作,學(xué)校舉行的“科技制作展評(píng)”活動(dòng)她很想?yún)⒓?。一開(kāi)始她想制作一個(gè)小型的模擬飛行器,這個(gè)創(chuàng)意很好,可是準(zhǔn)備起來(lái)是一個(gè)龐大的工程,她自己根本無(wú)法完成。后來(lái)很多同學(xué)都積極主動(dòng)地加入。從材料的準(zhǔn)備、組裝,同學(xué)們分工協(xié)作到最后完美完成,每個(gè)同學(xué)都貢獻(xiàn)了自己的智慧,最終苗苗和他的同學(xué)們制作的“神舟號(hào)”模擬飛行器在展評(píng)中獲得一等獎(jiǎng),同學(xué)們高舉獎(jiǎng)杯歡呼雀躍。這段經(jīng)歷也深深地鼓舞著每一個(gè)人。
    (1)從苗苗和他同學(xué)們的行為中你感悟到了什么?
    【維護(hù)集體】
    苗苗和同學(xué)小戰(zhàn)前幾天鬧了一點(diǎn)矛盾,誰(shuí)也不理誰(shuí)。面臨班級(jí)拔河比賽,他倆一個(gè)招募,一個(gè)排兵布陣,配合地非常默契,最終他們班在比賽中連續(xù)獲勝,最后兩人冰釋前嫌。共同慶祝光榮時(shí)刻!
    (2)請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析兩人的行為。
    學(xué)習(xí)第三單元后,苗苗班班準(zhǔn)備以“在集體中成長(zhǎng)”為主題出一期黑板報(bào),以下是某同學(xué)提供的《后進(jìn)生小群體》短評(píng),文中寫(xiě)道:在我們學(xué)校存在幾個(gè)后進(jìn)生小群體。他們的逆反性行動(dòng)整齊劃一,如共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng);小群體成員之間的交往以義氣、興趣相投為主,他們結(jié)拜兄弟、組織幫派……
    (3)你如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待這幾個(gè)“后進(jìn)生小群體”?

    發(fā)布:2024/10/19 1:0:1組卷:14引用:1難度:0.6
  • 2.小強(qiáng)生病請(qǐng)假在家,同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)候,并為他輔導(dǎo)當(dāng)天落下的功課;原本性格內(nèi)向的小菲在班級(jí)組織的活動(dòng)中越來(lái)越活躍……從中可以看出(  )
    ①個(gè)人在集體中能夠感受關(guān)愛(ài)和溫暖
    ②在集體生活中能夠發(fā)展自己的個(gè)性
    ③集體生活可以影響甚至改變一個(gè)人
    ④美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的集體

    發(fā)布:2024/12/4 15:0:2組卷:150引用:7難度:0.7
  • 3.在集體生活中,“我”和“我們”可能有著不同的訴求,有時(shí)難免發(fā)生碰撞,產(chǎn)生矛盾或沖突。面對(duì)這些生活中的小插曲,我們的正確選擇是( ?。?br />①第一時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校理論
    ②心中有集體,堅(jiān)持集體主義
    ③冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?br />④反對(duì)只顧自己的個(gè)人極端主義

    發(fā)布:2024/11/19 10:0:3組卷:3引用:2難度:0.7
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