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課上老師演示硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)實驗,一段時間后,有同學(xué)看到試管里的藍色沉淀中出現(xiàn)黑色固體。為了解黑色固體成分,興趣小組同學(xué)展開了探究。
【實驗探究1】收約2mL10%硫酸銅溶液于試管中,加入10%氫氧化鈉溶液,振蕩。觀察現(xiàn)象。
小組 實驗現(xiàn)象
試管中產(chǎn)生藍色沉淀,一段時間后,藍色沉淀變黑
試管中產(chǎn)生綠色沉淀,一段時間后,綠色沉淀無明顯變化
(1)請寫出試管中產(chǎn)生藍色沉淀的化學(xué)方程式
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

【提出問題】藍色沉淀為何會變黑?試管中出現(xiàn)的綠色沉淀是什么?
【查閱資料】1.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成的氫氧化銅沉淀,在堿性條件下,常溫下緩慢分解,溫度高于60℃迅速分解變黑。
2.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)產(chǎn)物與氫氧化鈉的量有關(guān)。當氫氧化鈉溶液較少時,生成綠色的堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4]其難溶于水,易溶于稀酸,也易溶于氨水形成深藍色溶液。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,同學(xué)們推斷黑色固體是氧化銅。為了驗證推斷是否正確,甲組同學(xué)向?qū)嶒灪蟮脑嚬苤屑尤胱懔?
稀鹽酸(或稀硫酸)
稀鹽酸(或稀硫酸)
(填物質(zhì)名稱),若發(fā)現(xiàn)固體全部消失且溶液變藍,則推斷正確。
(3)堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4]可改寫為[3Cu(OH)2?CuSO4],該物質(zhì)兼具硫酸鹽和
(填“酸”、“堿”或“鹽”)的化學(xué)性質(zhì)。
【實驗探究2】乙組同學(xué)將實驗后試管中的物質(zhì)進行
過濾
過濾
、洗滌,得到綠色固體。向綠色固體中加入過量的
氨水
氨水
(填物質(zhì)名稱),綠色固體溶解,形成深藍色溶液,說明是堿式硫酸銅。
(4)取少量綠色固體于試管中,加入稀鹽酸,固體消失,溶液變藍色,此時溶液中一定含有的離子是
Cu2+、SO42-、Cl-
Cu2+、SO42-、Cl-
(用化學(xué)符號表示)。
(5)利用該反應(yīng)制取氫氧化銅時,為防止出現(xiàn)綠色沉淀,下列做法合理的是
B
B
(填序號)。
A.向10%硫酸銅溶液加入少量10%氫氧化鈉溶液
B.將硫酸銅溶液逐滴加入氫氧化鈉溶液中
C.在60℃的水浴中進行實驗
(6)實驗室中的氫氧化銅固體不易分解,但甲組實驗中生成的氫氧化銅沉淀易分解變黑,可能的原因是
氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)放熱,氫氧化鈉過量
氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)放熱,氫氧化鈉過量
。

【答案】CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;稀鹽酸(或稀硫酸);堿;過濾;氨水;Cu2+、SO42-、Cl-;B;氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)放熱,氫氧化鈉過量
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:64引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照教材中的實驗方法(如圖1所示)做“木炭與氧化銅反應(yīng)”的實驗,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色物質(zhì)銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
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    【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?
    【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價。通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4。
    【猜想與假設(shè)】
    (1)同學(xué)們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學(xué)式為
     
    (答一種即可)。
    (2)同學(xué)們還認為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比以及反應(yīng)裝置,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少暗紅色固體的生成。
    【分析與交流】
    (1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原因是
     

    (2)小周建議用圖2裝置代替圖1裝置。圖2裝置中將試管直立放置的優(yōu)點是
     

    (3)對氧化銅與炭粉的質(zhì)量比,小施建議選擇
     
    (填字母)的比例。
    A.32:3
    B.40:3
    C.48:3
    你認為小施這樣選擇的理由是
     
    。
    【實驗與結(jié)論】
    (1)同學(xué)們決定利用改進后的裝置進行實驗。他們在檢查了圖2裝置的
     
    后,向試管中加入已干燥的藥品并開始加熱。當觀察到澄清石灰水開始出現(xiàn)渾濁時,
     
    (填“能”或“不能”)確定氧化銅與炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。
    (2)不久便看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延。這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)
     
    (填“吸收”或“放出”)熱量。
    (3)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)管從澄清石灰水中取出,然后關(guān)閉彈簧夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉彈簧夾,則可能出現(xiàn)的問題是
     

    (4)待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于得到了期待已久的紫紅色銅,實驗獲得了圓滿成功。反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:15引用:1難度:0.7
  • 2.某工業(yè)鐵紅(Fe2O3)樣品中可能混有一種黑色的金屬氧化物雜質(zhì),該雜質(zhì)可能是FeO或CuO,興趣小組同學(xué)為探究樣品中是否含有雜質(zhì)及雜質(zhì)的成分,取4.0g該工業(yè)鐵紅樣品,利用如圖提供的裝置進行了實驗。
    【查閱資料】①堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉的固體混合。
    ②鐵粉中混有少量銅時,難以從金屬顏色確定是否含有金屬銅。
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    【實驗過程】(1)連接裝置的合理順序為A→E→
     
     
     
    →C。檢查氣密性后,向各裝置中加入藥品,裝置E中試劑X是
     
    ,裝置B的作用
     

    (2)下列實驗操作步驟的合理順序是
     
    (填寫編號)。
    a.加熱裝置D中反應(yīng)管
    b.檢驗H2的純度
    c.打開裝置A中分液漏斗活塞,向錐形瓶中加入稀鹽酸
    【數(shù)據(jù)處理】實驗完畢后(工業(yè)鐵紅均與氫氣完全反應(yīng)),測得裝置F增重1.3g,通過數(shù)據(jù)分析,得出的實驗結(jié)論是
     
    。
    【實驗反思】設(shè)計實驗進一步確定樣品中雜質(zhì)的成分,請完成如下實驗報告:
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象及預(yù)計實驗結(jié)論
     
     

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.同學(xué)們對市場上燒烤花蛤用的“錫紙”產(chǎn)生了濃厚興趣。查閱資料獲知:市售錫紙也稱作鋁箔、鋁箔錫紙等。那么“錫紙”中的金屬是什么呢?
    【猜想與假設(shè)】同學(xué)們結(jié)合金屬的顏色、活動性、價格等因素。猜想:可能是錫、鋁、鎂、鐵、中的一種。
    【查閱資料】金屬鋅似晶體狀,室溫下,鋅較硬且相當脆;氧化鋁的熔點2054℃;
    【初步探究】同學(xué)們結(jié)合金屬的主要的物理和化學(xué)特性設(shè)計了如下實驗:
    序號 實驗方案 現(xiàn)象 結(jié)論
    1
     
    無明顯現(xiàn)象 金屬不可能是鐵
    2 用坩堝鉗夾取打磨后的“錫紙”條,放在酒精燈上點燃。 “錫紙”條熔化但沒有滴落,也沒燃燒。
    金屬不可能是
     
    【深入探究】同學(xué)們對于“錫紙”到底是什么金屬,進行了深入的實驗探究。
    (1)第一組同學(xué)將“錫紙”條卷成和鐵釘一樣粗細,先在20%的鹽酸中浸泡至產(chǎn)生較多氣泡,再取蒸餾水清洗,然后浸在蒸餾水中備用。浸泡在鹽酸中目的是
     
    。
    (2)將打磨后的鐵釘和備用的“錫紙”條分別放入到裝有5mL 15% 的稀鹽酸中(如圖所示)。觀察到“錫紙”條表面產(chǎn)生的氣泡速率比鐵釘快。
    【實驗結(jié)論】制作“錫紙”的金屬是
     
    。寫出“錫紙”條與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    【交流與反思】
    (3)“錫紙”在酒精燈上加熱,“錫紙”熔化但沒有滴落的原因是:
     

    (4)第二組同學(xué),將備用的“錫紙”條放入到裝有硫酸鋅溶液的試管中。一段時間后,未觀察到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們討論分析可能的原因是:①反應(yīng)速率較慢,生成物太少;②
     
    。
    (5)同學(xué)們在老師的幫助下,將3克烘干的備用“錫紙”片放入裝有硫酸鋅溶液的試管中,5分鐘后,取出“錫紙”片,洗滌、烘干、稱量。反應(yīng)后金屬質(zhì)量范圍是
     

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:34引用:1難度:0.5
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